王梅玲漂亮的紙杯花.doc

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1、美工活動(dòng)：漂亮的紙杯花活動(dòng)目標(biāo)：1、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。2、嘗試通過(guò)用紙杯變形，涂色，添畫(huà)等方式作出紙杯花。3、通過(guò)廢棄紙杯再利用滲透環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力。???活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紙杯、蠟筆、剪刀若干，紙杯花成品。2、初步學(xué)會(huì)使用剪刀?；顒?dòng)過(guò)程：?一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1．哭聲師：今天上課開(kāi)心嗎？那么跟老師玩一玩、做一做。玩之前呢，我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友。咦，怎么啦？（幼兒猜）哦，我們看看到底這位客人是誰(shuí)呢？怎么一來(lái)就哭了呢？原來(lái)是小紙杯，它為什么哭呢？原來(lái)它的主人用它喝茶后，說(shuō)它沒(méi)用處就把它扔了。小朋友們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒(méi)用處了嗎？趕快想個(gè)辦法

2、幫幫它吧！2．學(xué)生出主意，開(kāi)闊思路，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。3．揭示課題：師——原來(lái)只要?jiǎng)觿?dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，紙杯能做出這么多東西??！這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用紙杯做朵花。老師從書(shū)上、網(wǎng)上找了幾個(gè)紙杯花，你瞧：（出示課件）（二）表達(dá)交流，自主設(shè)計(jì)1、師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來(lái)個(gè)超級(jí)變變變，看清楚了，我要變了。2、出示教師制作的紙杯花——師：我也制作了一個(gè)紙杯花，你們看像什么？（太陽(yáng)花）3、表達(dá)交流——師：小朋友，你們想做一朵什么花？（三）討論制作，幼兒操作1、師：一次性紙杯怎樣才能變成一朵花??？你們想不想學(xué)啊？2、紙杯剪成花的過(guò)程：先用剪刀從杯口往下剪，一直剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂?/p>

3、線剪，全部剪好后，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。紙杯花做出來(lái)了，可是你們覺(jué)得這樣的花漂亮嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)要怎樣才能讓紙杯花更美麗呢？接著給每一片花瓣涂上好看的顏色，最后畫(huà)花心。（涂色的時(shí)候要用力，要有耐心。）3、幼兒動(dòng)手操作（師巡回指導(dǎo)）（四）討論制作，合作加工師：（過(guò)渡）接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你的聰敏才智，發(fā)揮你的想象力，利用這些廢舊紙杯創(chuàng)造出更多漂亮精致的娃娃。1、提出任務(wù)和要求：（1）從杯口剪直線，一直剪到杯底，寬度要一樣。（2）用你喜歡的顏色搭配方式來(lái)裝飾紙杯花。（3）使用剪刀要注意安全，不要對(duì)著別人和自己，保持桌面干凈。2、教師一同參與，要注意到后面幾組的同學(xué)，適當(dāng)

4、指導(dǎo)，提醒學(xué)生要注意多交流，積極嘗試，及時(shí)鼓勵(lì)敢于創(chuàng)新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。3、將自己的作品粘貼在墻上裝飾。