中班教案《筍娃娃》.doc

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1、中班語言活動：筍娃娃活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，進(jìn)一步理解筍長大以后就成為竹子的特點(diǎn)。2、能熟悉地朗誦兒歌。活動重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)并熟悉兒歌內(nèi)容?；顒与y點(diǎn)：理解筍長大以后就是竹子的特點(diǎn)。活動準(zhǔn)備：幼兒用書、竹筍圖片活動過程：一、導(dǎo)入活動1、教師出示竹筍圖片：小朋友，你們知道這是什么嗎?(竹筍)2、結(jié)合相關(guān)圖片介紹竹筍：小朋友所知道是竹子就是由竹筍長成的。那你們知道竹筍是在什么季節(jié)成長的嗎?(告訴幼兒竹筍是在春天生長的)竹筍是種非常好的植物，在它還是小竹筍的時(shí)候就可以挖出來吃，留著讓它生長的話，就能長成竹子。竹筍一般長在山里。有一個(gè)詞叫“雨后春

2、筍”，就是說在春天下雨后會有非常多的竹筍長出來。二、出示兒歌畫面1、(出示兒歌畫面)小朋友，你們從圖上看到了什么?2、請幼兒認(rèn)真觀察畫面，并自由說說，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法。并對幼兒任何的想法和看法都不作否定。同時(shí)逐步引導(dǎo)幼兒能夠更加完整地進(jìn)行講述。3、這幅圖畫上的竹筍是什么樣子的?(有眼睛、嘴巴和鼻子)就像小娃娃一樣，我們可以叫它為“筍娃娃”。三、初步欣賞、理解兒歌1、有一個(gè)叫吳少山的叔叔用一首兒歌來說這幅圖畫，我們來聽一聽吧。2.、教師完整念兒歌一遍，幼兒認(rèn)真聽。3、提問：兒歌的名字叫什么?4、你們覺得沙沙沙，是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒分析

3、，沙沙沙是竹林里很多竹葉被風(fēng)吹發(fā)出來的聲音)5、春娃娃，來山洼，為什么說春娃娃來山洼呢?(因?yàn)橹窆S是在春天生長的植物，這一句就是說春天來了)6、躥出一群筍娃娃這一句寫的是什么意思呢?(就是說在春天天氣暖和了，雨水很充足長出了很多的竹筍)7、帶領(lǐng)幼兒完整念兒歌。四、結(jié)束部分1、教師：今天，我們學(xué)習(xí)了一首筍娃娃的兒歌，這首兒歌寫的是春天竹筍生長的事情，竹筍在生長在山上的，春天來了，天氣變得暖和了，還經(jīng)常下雨就會長出很多竹筍來。竹筍還小的時(shí)候還可以做美味的菜肴，竹筍長大了就變成了竹子。2、請小朋友回到家把這首兒歌教給爸爸、媽媽。