語文教學(xué)的魅力.doc

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1、語文教學(xué)的魅力語文新課程標(biāo)準(zhǔn)宗旨就是以人為本，教育要面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，通過語文學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。語文教學(xué)的基礎(chǔ)是要有目標(biāo)和方向；語文教學(xué)的根本是要持之以恒；語文教學(xué)的宗旨是專注，進(jìn)而有領(lǐng)悟和創(chuàng)新能力。三個(gè)層次可以對應(yīng)三個(gè)境界。境界一、“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！薄敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)?！弊鳛橐幻ぷ髟诮逃痪€的語文教師，我時(shí)刻以這句話作為激勵(lì)自己工作的座右銘，把教育當(dāng)做自己畢生的事業(yè)。我曾經(jīng)迷茫過、疑惑過、困擾過，語文教學(xué)該怎樣進(jìn)行，語文該交給學(xué)生那些知識，語文課該

2、怎樣上，如何才能引起學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣等等。通過這次補(bǔ)休，我的思路豁然開朗、茅塞頓開。語文教學(xué)既要教給學(xué)生基礎(chǔ)知識，又要交給學(xué)生基本技能，還要培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過語文學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生掌握基本的聽說讀寫的能力，能聽得懂別人話的意思、看得明白文章；流暢的表達(dá)自己的意思；會寫一般性的文章。語文教學(xué)要把握住明確的目標(biāo)和方向，確定要教什么？怎么教？教的怎么樣？境界二、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?1、只要功夫深，鐵杵磨成針。語文教學(xué)是一個(gè)長期工程，滴水穿石。語文內(nèi)容廣，涉及知識多，讓學(xué)生一一掌握

3、有很多難度，在平時(shí)教學(xué)中要遵循循序漸進(jìn)的原則，一點(diǎn)一滴的教給學(xué)生。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至千里。隨著學(xué)生知識的積累和增多，學(xué)生的能力也會逐步提高。每一位教師都希望自己的學(xué)生能夠桃李滿天下，青出一藍(lán)勝一藍(lán)。2、活到老，學(xué)到老。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，知識的更新，要求教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新理論，了解新情況。這樣才能做到有的放失，在教學(xué)中游刃有余。這次的補(bǔ)休讓我受益良多，獲益匪淺。讓我了解到了語文教學(xué)的前沿思想，掌握現(xiàn)代語文教學(xué)方式和怎樣全面客觀公平的平價(jià)學(xué)生，充實(shí)了自己的教學(xué)手段，學(xué)到了

4、以前在工作中無法學(xué)到的理論和信息。3、學(xué)然后知不足。井底之蛙之所以看到巴掌大的天，是因?yàn)樗鼪]有跳出井口，看不到外面無限的蒼穹和精彩的世界。井底安逸的生活，讓青蛙失去了理想，沒有的愿望，它看不到自己的不足與別人的差距。書到用時(shí)方恨少，在平時(shí)的語文教學(xué)中，自己也感到知識的不足和理論的貧瘠，在發(fā)展中遇到了瓶頸。經(jīng)過這次補(bǔ)休，我切實(shí)感受到專家理論的高深，知識的豐富，講解內(nèi)容深入淺出，易于接受和操作。把這些良語慧言用于實(shí)際教學(xué)中，一定會使我的語文教學(xué)有很大的進(jìn)步。境界三、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”木有根

5、，水有源。語文教學(xué)的根基在于學(xué)生，語文教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)得怎樣？這才是問題的關(guān)鍵。教師教案背得再好，課上得再精彩，方法再多，學(xué)生的基本知識學(xué)不會，能力不提高，一切都是枉然。1、語文學(xué)習(xí)要有興趣。學(xué)生語文成績好不好，能力強(qiáng)不強(qiáng)，對語文學(xué)習(xí)感冒不感冒，主要看學(xué)生有沒有學(xué)習(xí)語文的興趣。好的開始是成功的一半。引導(dǎo)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有興趣是第一步。怎樣引起學(xué)生的興趣，考驗(yàn)著語文教師知識的多寡，能力的高低。要全面掌握學(xué)生的基礎(chǔ)、心理、愛好，掌握教材、教參和教學(xué)要求、方法，要縱橫中外、貫通古今。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，找

6、到學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，相信學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。2、語文學(xué)習(xí)要開放。生活是一個(gè)廣闊的舞臺。語文學(xué)習(xí)可在生活的各個(gè)角落里進(jìn)行。報(bào)刊雜志、電視網(wǎng)絡(luò)、書本交際等都有語文知識，一個(gè)廣告牌、一句廣告詞、臺詞、一個(gè)短信、一封電子郵件等都要用到語文，語文學(xué)習(xí)要開放，不能再像以前局限于教本和課堂中。學(xué)生應(yīng)該走出課堂，到無限的天地里去學(xué)習(xí)語文吧。3、語文學(xué)習(xí)要專注。世上無難事，只怕有心人。告訴人們：做什么事都要做一個(gè)有心人，要專注。在很多人眼里，甚至是語文教師眼里：語文學(xué)習(xí)不難，會說話，多讀點(diǎn)文章，語文成績就會好了。實(shí)際并非如此

7、，這種做法只是看到了語文學(xué)習(xí)的表面，沒有發(fā)現(xiàn)本質(zhì)；或者說是只知其一不知其二。有些學(xué)生語文學(xué)習(xí)事實(shí)而非、摸弄兩可，只知其然，不知其所以然；學(xué)知識不求甚解，半桶水理論，就以為自己了不得了，自認(rèn)為自己學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，最終的結(jié)果是害了自己，毀了學(xué)問。只有專注于語文學(xué)習(xí)，才能真正掌握語文的內(nèi)涵和外延，才能了解語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，才能真正會學(xué)語文?！墩撜Z》中說：“學(xué)而知新，可以為師矣?！鞍颜Z文知識內(nèi)化、升華、擴(kuò)展，形成自己的知識，做到舉一反三，不斷領(lǐng)悟和創(chuàng)造新的知識和理論。