上課時(shí)，如何對(duì)待（好）睡覺的學(xué)生？.docx

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1、上課時(shí)，如何對(duì)待（好）睡覺的學(xué)生？-------《有問必答》活動(dòng)問題集錦一這里的一些解答是廣大參加2014年高中新課程培訓(xùn)的教師的真情奉獻(xiàn)，感謝他們的同時(shí)，也說一句：本活動(dòng)涉及的所有解答僅供大家參考學(xué)習(xí)之用。一、問：上課時(shí)，如何對(duì)待（好）睡覺的學(xué)生？孫秀花：絕對(duì)不能無視這樣的學(xué)生。答：（1）提問式：王秀蕊：叫起來提問！；佟冬梅：提問他旁邊的同學(xué)，教師就站在他旁邊，使他醒來，順勢(shì)提問他一個(gè)誰都能回答上來的問題，并提出表揚(yáng)！具慶光：給予他更多的關(guān)注，讓他自身認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性。李艷波：李艷波：要經(jīng)常提問那些班級(jí)愛睡覺的學(xué)生，讓他們感覺到自己在課堂上

2、的價(jià)值，逐步培養(yǎng)他們的熱情！++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++（2）活動(dòng)式：臧冬妹：讓他唱首歌朱愛莉：多增加互動(dòng)類教學(xué)調(diào)動(dòng)全班同學(xué)氣氛上來了學(xué)生們積極性也高想睡覺的同學(xué)在那種氛圍下也睡不了。尹國紅：讓學(xué)生在課堂上充分地展示自己,才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性.王長(zhǎng)仁：多增加互動(dòng)類教學(xué)張冬梅：讓學(xué)生嘗到成功的喜悅,分層次設(shè)定教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì).何蘭英：講一些有趣的事，活躍一下氣氛曹建：對(duì)學(xué)生首先要有愛，讓學(xué)生喜歡老師喜歡學(xué)習(xí)曹建：對(duì)學(xué)生首先要有愛，讓學(xué)生喜歡老師喜

3、歡學(xué)習(xí)+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++張冬梅：讓學(xué)生嘗到成功的喜悅,分層次設(shè)定教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì).（3）對(duì)癥下藥式：沃啟忠：要區(qū)分是學(xué)生的態(tài)度問題，還是教師教學(xué)的針對(duì)性問題。海濱：學(xué)習(xí)習(xí)慣、上進(jìn)心不強(qiáng)，沒感受到學(xué)習(xí)的快樂沒有收獲，所以總睡覺。難題！海濱：學(xué)習(xí)習(xí)慣、上進(jìn)心不強(qiáng)，沒感受到學(xué)習(xí)的快樂沒有收獲，所以總睡覺。難題！王波：對(duì)于學(xué)生的課堂不良表現(xiàn)，作為老師一定要管，這是毫不動(dòng)搖的原則。但管而有方，了解學(xué)生是確定方法的前提。就像醫(yī)生看病一樣，同樣是發(fā)燒但要考慮引起發(fā)燒

4、的病因開藥方，這樣才有效。兩個(gè)學(xué)生同樣是課堂睡覺，但具體情況不同，學(xué)生的個(gè)性不同，就需要采取不同的方法，這就是因材施教吧李雪蓮：首先不能激化矛盾，要心平氣和的想想學(xué)生睡覺的原因，是不是我們也有問題。吳波：使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生分析課堂睡覺的原因，是否是過度疲勞，還是學(xué)習(xí)方法原因，對(duì)癥下藥。于盼：回答上課睡覺的問題：我感覺上課睡覺有三種情況，1是晚上沒休息好；2是休息好了，但是聽不進(jìn)去，無聊，就困了，進(jìn)而睡覺了；3是晚上睡眠夠，但在特殊時(shí)段，如下午第一節(jié)課會(huì)困。解決辦法：針對(duì)第一種學(xué)生，與家長(zhǎng)配合，安排好學(xué)生的休息時(shí)間，如看住孩子晚上

5、不要玩手機(jī)，上網(wǎng)等。第二種學(xué)生呢，就是在備課的時(shí)候，適當(dāng)設(shè)計(jì)些他們能參與的練習(xí)或活動(dòng)。第三種學(xué)生，就提問他們，或者讓他們站一會(huì)兒，過了困勁兒就好了。其實(shí)上課睡覺就是一種壞習(xí)慣，還是可以規(guī)范過來的。于盼：回答上課睡覺的問題。我感覺上課睡覺有三種情況，1是晚上沒休息好；2是休息好了，但是聽不進(jìn)去，無聊，就困了，進(jìn)而睡覺了；3是晚上睡眠夠，但在特殊時(shí)段，如下午第一節(jié)課會(huì)困。解決辦法：針對(duì)第一種學(xué)生，與家長(zhǎng)配合，安排好學(xué)生的休息時(shí)間，如看住孩子晚上不要玩手機(jī)，上網(wǎng)等。第二種學(xué)生呢，就是在備課的時(shí)候，適當(dāng)設(shè)計(jì)些他們能參與的練習(xí)或活動(dòng)。第三種學(xué)生，就提問他

6、們，或者讓他們站一會(huì)兒，過了困勁兒就好了。其實(shí)上課睡覺就是一種壞習(xí)慣，還是可以規(guī)范過來的。++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++（4）恩威并施式：孫建枚：除了通過談話提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，了解原因，幫助學(xué)生樹立目標(biāo)、克服障礙外，如果總是犯一樣的錯(cuò)誤，必要的懲戒也是不可少的。++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++（5）區(qū)別對(duì)待式：馬玲：有些時(shí)候好學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，講到重點(diǎn)內(nèi)容的時(shí)候適當(dāng)提醒，對(duì)于一直睡覺的學(xué)生

7、應(yīng)該采取相應(yīng)措施。馬玲：有些時(shí)候好學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)?shù)男菹⒁幌拢v到重點(diǎn)內(nèi)容的時(shí)候適當(dāng)提醒，對(duì)于一直睡覺的學(xué)生應(yīng)該采取相應(yīng)措施。（6）張松華：要使教育得到健康得發(fā)展，必須在體制上做文章！否則很多工作只是徒勞！總結(jié)：課堂睡覺是課堂違紀(jì)行為，必須引起教師的重視并適當(dāng)管控。教學(xué)效果很大程度上取決于課堂秩序的管理和維持。課堂睡覺原因很多，老師們也給出了很多建設(shè)性的意見。從這些意見來看：一是要引起重視，二要找出原因，三要改變課堂教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生盡可能的得到關(guān)注并有體現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)。四要從教師的教學(xué)機(jī)智上做做文章，適當(dāng)讓課堂變得生動(dòng)有趣。五要真抓實(shí)干

8、，好老師和普通老師的區(qū)別就是：是否真正為學(xué)生辦事，如果學(xué)生存在問題，視而不見或者簡(jiǎn)單教育幾句，而沒有后繼的有效跟進(jìn)措施就很難達(dá)到教育成效。孫建枚：除了