資源描述：
《前臺(tái)咨詢相關(guān)問答.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、昂立國(guó)際教育課程顧問FAQ1.昂立教育是一個(gè)什么樣的機(jī)構(gòu)？昂立國(guó)際教育是上海交大昂立教育集團(tuán)的子公司之一。昂立國(guó)際教育專門從事基礎(chǔ)英語教育應(yīng)用研究，其業(yè)務(wù)模塊主要有：昂立寶寶英語（3—4歲），昂立幼兒英語（4—6歲），昂立少兒英語（6—10歲），昂立成長(zhǎng)英語（10—12歲），昂立騰飛英語（10—15歲），昂立中學(xué)生英語（12—18歲）；昂立國(guó)際教育提出“不走彎路，快樂進(jìn)步。”的口號(hào)。倡導(dǎo)“快樂科學(xué)的”教育理念，以求越來越多的孩子，享受英語學(xué)習(xí)的快樂，自信與激情。昂立國(guó)際教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力是：產(chǎn)品的研發(fā)能力、師資的培訓(xùn)能力、教學(xué)管理咨詢
2、能力。昂立國(guó)際教育采用“單項(xiàng)功能集中訓(xùn)練”的方法，快速提高英語成績(jī)，結(jié)合先進(jìn)的“家庭教育”課程，打造“全人教育”的兒童成長(zhǎng)模式；關(guān)注孩子自律、自治、自立的生活能力培養(yǎng)，成就身心健康的新生一代。昂立國(guó)際教育采用建立自營(yíng)學(xué)校和特許加盟的經(jīng)營(yíng)方式辦學(xué)，是一家專門從事基礎(chǔ)英語教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2.你們采用什么授課方式？與其他英語學(xué)校的區(qū)別？⑴我們采用“故事+英語，游戲+表演”的教學(xué)方式，合理利用高評(píng)技教學(xué)手段，把英語學(xué)習(xí)與電腦游戲結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)情景仿真，注重學(xué)習(xí)的輕忪快樂。⑵我們有自己的研發(fā)的適合各種年齡段的教材。我們培訓(xùn)適合各種年齡段教材的
3、師資；全國(guó)所有學(xué)?？梢再Y源共享。.3.你們開設(shè)了哪些課程？采用什么教材？與其它教材的區(qū)別？我們開設(shè)的課程有昂立寶寶英語、昂立少兒英語、昂立培優(yōu)英語、昂立Phonics英語、昂立家庭教育和國(guó)家公共英語等級(jí)考試（PETS）輔導(dǎo)過級(jí)等課程。我們的教材應(yīng)該算是目前國(guó)內(nèi)最為完備的兒童英語教材之一，尤其是所有內(nèi)容都有相對(duì)的電子數(shù)碼教材與之配合，讓數(shù)碼和英語學(xué)習(xí)有效地結(jié)合，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，這也是大部分的學(xué)校沒有辦法做到的。昂立寶寶英語和昂立少兒英語所采用的是由我們昂立自主開發(fā)的《昂立國(guó)際英語》系列教材，這一系列教材是由國(guó)內(nèi)著名專家（如：周仲
4、安教授、鄭樹棠教授、何奕宏教授）和兒童英語教學(xué)領(lǐng)域的杰出人士（如：白云）等采用了目前國(guó)際上最為先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，集國(guó)內(nèi)目前英語教學(xué)領(lǐng)域的百家之長(zhǎng)而共同編寫完成的。全系列教材共分兩個(gè)部分，即昂立寶寶英語和昂立少兒英語，每個(gè)部份各有四冊(cè)，分別適用于學(xué)齡前2-6歲和6-10歲的孩子學(xué)習(xí)。本系列教材區(qū)別是于其它教材具有以下不同特點(diǎn)：⑴它表現(xiàn)的是原汁原味的英語。教材的主體內(nèi)容全部選取自于英、美國(guó)家兒童最喜愛的童話故事，在對(duì)童話故事的改編過程中更加注重保留最原汗原味的美式英語語言特征；在控制孩子學(xué)習(xí)難度基礎(chǔ)上，保留了大量最地道的表達(dá)方式；教
5、材中選取用的全部歌曲和律動(dòng)都是當(dāng)今美國(guó)兒童最喜愛、最流行的歌曲和童謠，不僅曲調(diào)優(yōu)美、瑯瑯上口，同時(shí)這些童話與歌曲都是豐富知識(shí)知識(shí)點(diǎn)的載體，使孩子們?cè)趯W(xué)唱歌、學(xué)童謠的過程中，不知不覺就學(xué)習(xí)到了最地道的美語表達(dá)方式；所有錄音帶的文字錄制全部為美籍人士朗讀，其標(biāo)準(zhǔn)、地道的美式英語發(fā)音，讓孩子不出國(guó)門也能學(xué)到最純正的美式英語；⑵通過講童話故事，引導(dǎo)趣味性學(xué)習(xí)。通過多個(gè)活潑、鮮明人物的演繹，帶給孩子一個(gè)充滿童話色彩、快樂的英語學(xué)習(xí)情境。其中少兒學(xué)生用書中每個(gè)單元中的StoryDIY或TalkShow充分運(yùn)用了“溝通式教學(xué)法”，將童話故事中的語
6、言知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化成日常生活中孩子們能時(shí)刻用以溝通的語言形式，既體現(xiàn)了語言教學(xué)中模仿與運(yùn)用的同情境設(shè)置，又在最大程度上克服了僅僅學(xué)習(xí)童話故事不實(shí)用的缺陷。比如：在講述寶寶英語第一冊(cè)中的《貓和鈴鐺》時(shí)，適合于寶寶的特點(diǎn)，引入了大量的模擬動(dòng)物配音和童趣性很強(qiáng)的音樂進(jìn)行英語教學(xué)輔助，對(duì)于加強(qiáng)寶寶學(xué)習(xí)英語的興趣卓有成效；⑴將鍛煉孩子的動(dòng)手能力與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合。每一冊(cè)與教材配套使用的活動(dòng)手冊(cè)，既實(shí)現(xiàn)了語言學(xué)習(xí)過程中孩子的多元智能發(fā)展，又將家長(zhǎng)、孩子與英語學(xué)習(xí)巧妙地綜合起來。孩子在與父母快樂地游戲過程中，通過不同感官渠道的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，再一次重溫課堂上學(xué)
7、習(xí)的語言知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了不同孩子的共同進(jìn)步。昂立培優(yōu)英語是我們根據(jù)新概念英語的不足，結(jié)合初、高中英語學(xué)習(xí)中的語言點(diǎn)（語匯點(diǎn)、語法點(diǎn)）研發(fā)出的一套新的適應(yīng)于中學(xué)生的學(xué)習(xí)教材。Phonics英語采用的教材是由全國(guó)特級(jí)教師何奕宏老師加以改進(jìn)。將英語學(xué)習(xí)中的常見拼音規(guī)律，靈活地移植到英文學(xué)習(xí)中，以律動(dòng)的形式體現(xiàn)出來，讓孩子在輕松快樂的氛圍里領(lǐng)會(huì)英語拼讀的規(guī)律。昂立家庭教育是引進(jìn)了國(guó)外目前最先進(jìn)的教育理念加以改良而成的一個(gè)教育產(chǎn)品。共分為幼兒教養(yǎng)法、少兒教養(yǎng)法、父母教養(yǎng)子女成材三個(gè)系列，幼兒系列注重樹立幼兒良好的行為習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)；少
8、兒系列著重于訓(xùn)練少兒形成早期正確的人生觀和世界觀；教育成材系列著重調(diào)整父母固有的教育教養(yǎng)孩子的觀念和方法，鍛造父母與孩子的民主家庭氣氛，培養(yǎng)孩子的自立、自治、自律能力。PETS公共英語等級(jí)考試。PETS各個(gè)相應(yīng)級(jí)別的考試正在逐步代替高
