作文指導(dǎo)-多則材料作文審題立意.ppt

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1、不畏浮云遮慧眼走進(jìn)麗水會(huì)考（2018會(huì)考卷）四、寫作(40分)20．閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.(40分)“不忘初心，方得始終”是《華嚴(yán)經(jīng)》中的名句，大意是“只有堅(jiān)守本心信條，才能德行圓滿”。生活中，很多人一輩子默默專注做一件事，陶醉于自己的事業(yè)，痛并快樂著，最終成為行家里手，精英巨擘；有些人開始的時(shí)候雄心勃勃，但在前進(jìn)途中或被沿途風(fēng)景吸引，或被歧路干擾，或被困難阻撓，忘記了出發(fā)的本心，沒有走到設(shè)想的終點(diǎn)，徒然荒廢了時(shí)光。請(qǐng)以“初心”為話題，寫一篇不少于700字的作文，可以敘述故事，可以抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論。注意：①立意自定，題目自擬；②文體自選

2、，詩(shī)歌除外；③不得抄襲，不得套作。（一）立意及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（33～40分）審題準(zhǔn)確，能夠精準(zhǔn)理解“初心”的內(nèi)涵，圍繞堅(jiān)守自己的信念（理想、目標(biāo)），不因外物而改變來展開議論或敘述。論說有針對(duì)性、層次感，對(duì)問題的理解有深度，語言流暢；或敘述脈絡(luò)清晰，感情真摯。二類卷（25～32分）審題基本符合題意，能夠圍繞“初心”展開議論或敘述，但理解和論述都不夠深入，只說自己的興趣愛好。事例能說明觀點(diǎn)，論說較有力，語言通順；或敘述完整，能表情達(dá)意。三類卷（17～24分）審題部分偏離題意。內(nèi)容相對(duì)單薄，缺乏深度，結(jié)構(gòu)不太完整，有一些語病及錯(cuò)別字。字跡尚清楚。四類卷（16

3、分以下）另起爐灶，完全離題；內(nèi)容空洞，字?jǐn)?shù)不足，有較多語病和錯(cuò)別字。字跡不清。（二）說明：1.三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，扣滿3分為止。2.缺題目，扣2分。3.不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)扣1分；不足300字，評(píng)為“四等”4.確認(rèn)為抄襲的，判為10分以下。審題立意三大原則1.整體性原則。即審題立意時(shí)要有全局意識(shí)，要從材料整體出發(fā)，全面把握材料的意旨。最忌斷章取義，脫離材料立意。2.多向性原則。材料蘊(yùn)含的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同角度可以得出不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審讀材料。3.最佳性原則。選準(zhǔn)角度，選取最佳角度立意。最佳立意原則：①.題目要求限定的角度；

4、②.能觸及材料主旨的角度；③.具有新穎性的角度；④.最適合自己的角度。方法一：[示例]材料一：古馬其頓亞歷山大帝未即位時(shí)，每聽到父王在國(guó)外打勝仗的消息，就憂心忡忡，生怕天下都被他父親征服了，自己將來再無用武之地。材料二：唐詩(shī)是中國(guó)文學(xué)史上的一座豐碑。對(duì)宋代詩(shī)人來說，唐詩(shī)既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。所以，錢鐘書先生說，有唐詩(shī)作榜樣，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。分析異：兩則材料國(guó)別地域不同，敘述對(duì)象、內(nèi)容不同。同：如何對(duì)待優(yōu)秀前輩或前輩取得的成就。立意：由這個(gè)共同點(diǎn)，我們可以提煉觀點(diǎn)：①學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上舞蹈②別把前人成就當(dāng)包袱③既要繼承前人的優(yōu)

5、秀成果，又要敢于超越溫馨提示：好的觀點(diǎn)總是有限的。重要的不是觀點(diǎn)本身。而是觀點(diǎn)的表達(dá)，觀點(diǎn)的“包裝”。觀點(diǎn)的表達(dá)方式比觀點(diǎn)本身更重要。相異的事物，有時(shí)是形異而實(shí)質(zhì)相同的因此，對(duì)于多項(xiàng)材料，我們可以進(jìn)行分析、比較它們的內(nèi)涵，尋找材料間的共同點(diǎn)，從共同點(diǎn)入手提煉觀點(diǎn)。方法一歸納：異中求同法注意事項(xiàng)：我們?cè)谡蚁嗤c(diǎn)時(shí)一定要抓住事物的本質(zhì)，立意不能流于表面，不能似是而非。牛刀小試材料一：涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。材料二：有人做過一個(gè)試驗(yàn)，青蛙被突然放進(jìn)沸水中，能迅速逃脫而活命，若放在慢慢加熱的水中終被煮死。閱讀下面兩則材料

6、，根據(jù)要求作文。根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。這兩則材料形式不同，敘述的對(duì)象、內(nèi)容不同。由它們的共同點(diǎn)，我們可以提煉這樣的觀點(diǎn)：①要有危機(jī)感②居安思危，防微杜漸分析異：同：立意：當(dāng)矛盾以尖銳激烈的形式存在時(shí)，人們?nèi)菀子X察，易保持高度警惕，特別小心謹(jǐn)慎；當(dāng)它以潛在的形式存在時(shí)，表現(xiàn)為不易覺察的漸變，人們易松懈、麻痹、放松警惕。材料一：有人想，如果全國(guó)每一個(gè)人都節(jié)約一塊錢給我，那我就成了億萬富翁了。方法二：[示例]材料二：也有人想，如果我能夠給全國(guó)每一個(gè)人作出一塊錢的貢獻(xiàn)，那我的一生就很有

7、價(jià)值了。同：異：立意：分析材料二中的人追求人生精神財(cái)富，用貢獻(xiàn)衡量?jī)r(jià)值。材料一中的人渴望物質(zhì)財(cái)富，寄希望于向他人索取,用金錢衡量?jī)r(jià)值。由它們的不同點(diǎn)，我們可以提煉觀點(diǎn)：人生的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)兩則材料形式、內(nèi)容相似，都由一塊錢而引起，涉及財(cái)富、價(jià)值觀問題。一些形式相同的材料，它們的內(nèi)涵卻相反，構(gòu)成鮮明的對(duì)比關(guān)系。如果我們能逐則分析材料的內(nèi)涵。從相同的材料中比較幾則材料的不同內(nèi)涵，找出不同點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)，從不同點(diǎn)與關(guān)聯(lián)點(diǎn)中求得作文立意所在，正反切入皆可立意，就能挖掘深度，得出有份量的結(jié)論。方法二歸納：同中求異法注意事項(xiàng)：對(duì)于材料中的不同觀點(diǎn)不是什么都

8、能寫，我們要用敏銳的眼光分析判斷，最終確定的立意須能寫出深度，充滿正能量，有著正確的價(jià)值取向。