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《2017版高考生物大一輪復(fù)習(xí)-第一單元-細(xì)胞及分子組成-第1講-走近細(xì)胞講義.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第1講 走近細(xì)胞 1.細(xì)胞學(xué)說的建立過程(Ⅰ) 2.多種多樣的細(xì)胞(Ⅱ) 3.實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞一、從生物圈到細(xì)胞1．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞(1)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴活細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。(2)單細(xì)胞生物依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。(3)多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。2．多細(xì)胞生物生命活動(dòng)的基礎(chǔ)[連一連]3．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)最基本的生命系統(tǒng)：細(xì)胞。(2)最大的生命系統(tǒng)：生物圈。(3)地球上最早的生命形式：?jiǎn)渭?xì)胞生物。二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1．使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞(1)高倍鏡使用方法(2)觀察結(jié)果
2、①不同細(xì)胞形態(tài)、大小千差萬別。②不同的細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。③結(jié)論：細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。2．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞(1)分類依據(jù)：細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核。(2)常見的兩類原核生物的比較藍(lán)藻細(xì)菌營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)主要為異養(yǎng)特有結(jié)構(gòu)或物質(zhì)葉綠素和藻藍(lán)素鞭毛共有結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和擬核3.常見真、原核生物舉例[連一連] 常見的原核生物和真核生物(1)原核生物：一藻(藍(lán)藻)；二菌(細(xì)菌、放線菌)；三體(支原體、衣原體、立克次氏體)。(2)真核生物：一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。三、細(xì)胞學(xué)說1．建立者：主要是兩位德國(guó)科
3、學(xué)家施萊登和施旺。2．內(nèi)容(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。3．意義：通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究，揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。1．(必修1P6基礎(chǔ)題T2改編)和“稻田內(nèi)所有生物”生命系統(tǒng)層次相同的是( )①一個(gè)大腸桿菌?、谂囵B(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落?、叟囵B(yǎng)基被污染后，又滋生了除大腸桿菌之外的細(xì)菌和真菌A．②③ B．③C．①D．②答案：B2．思維診斷(1)判斷下列關(guān)于病毒的敘述①HI
4、V在活細(xì)胞外能大量增殖。(×)②T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中。(×)③單鏈RNA病毒比雙鏈DNA病毒更容易發(fā)生變異。(√)(2)判斷下列關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述①在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是葉綠體。(×)②科學(xué)家從我國(guó)騰沖熱泉中分離得到的硫化細(xì)菌無擬核結(jié)構(gòu)。(×)③(2015·高考北京卷T2C)T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA。(×)④乳酸菌、藍(lán)藻及酵母菌都有核糖體。(√)⑤(2016·濟(jì)南市二模T1B)真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)。(×)(3)判斷下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述①細(xì)胞學(xué)說從一個(gè)方面揭示了生
5、物界的統(tǒng)一性。(√)②虎克在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”，建立了細(xì)胞學(xué)說。(×)③細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。(×)考點(diǎn)一 聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注病毒與人體健康[學(xué)生用書P2] 病毒的知識(shí)構(gòu)建(1)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在生物學(xué)分類上獨(dú)立成界，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物。(2)病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，故每種病毒的堿基和核苷酸各有4種；在病毒增殖過程中，病毒只提供模板，氨基酸、核苷酸、核糖體、tRNA都由宿主提供。下圖1、2、3分別為煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答以下問題： 圖1 圖2 圖3(1
6、)以上三種病毒的成分主要由________________組成。(2)圖1和圖3病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，圖2病毒的遺傳物質(zhì)為DNA。所以病毒的遺傳物質(zhì)為________。能產(chǎn)生可遺傳的變異類型為________。(3)a、b含有的特征元素分別是________。當(dāng)圖2病毒侵染大腸桿菌后大量增殖的過程為：吸附→注入→________→組裝→釋放。(4)病毒營(yíng)寄生生活，一旦離開活細(xì)胞，就不再具有生命活動(dòng)。用放射性同位素標(biāo)記病毒時(shí)，應(yīng)先用含有放射性的____________培養(yǎng)寄主細(xì)胞，再用寄主細(xì)胞培養(yǎng)病毒。[答案] (1)蛋白質(zhì)和核酸 (2)DNA或RNA 基因突變(
7、3)S、P 合成 (4)普通培養(yǎng)基從物質(zhì)、生活、應(yīng)用認(rèn)識(shí)病毒(1)常見病毒的遺傳物質(zhì)(2)病毒破壞細(xì)胞類型舉例：①SARS病毒破壞人的肺部等處的細(xì)胞；②乙肝病毒破壞肝細(xì)胞；③脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞脊髓灰質(zhì)前角的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，導(dǎo)致小兒麻痹癥；④HIV破壞人的T細(xì)胞，使人喪失免疫力。(3)病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，在生物學(xué)上得到廣泛應(yīng)用①用來證明DNA或RNA是遺傳物質(zhì)。②經(jīng)改造后，作為基因工程的運(yùn)載體。③滅活的某些病毒可以作為疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種。④滅活的仙臺(tái)病毒可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合。1．埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，能引起埃博拉出血熱。如圖為埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖，其中GP→NP是7
8、種病毒蛋白
