圓的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué) Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

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1、圓的認(rèn)識(shí)執(zhí)教者：吳紅梅生活中哪些地方能找到圓？十五的月亮圓又圓用圓規(guī)畫圓小組合作探究要求：（1）以四人為一小組，一起動(dòng)手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2）把你們的發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備與大家一起交流分享。圓心畫圓時(shí)，針尖固定的一點(diǎn)叫做圓心。O探究圓的特征：圓心（O）7圓心決定圓的位置連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心O探究圓的特征：半徑（r）半徑的長度決定圓的大小圓心圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。（１）（２）（３）我國古代偉大的思想家墨子在描述圓時(shí)說到“圓：一中

2、同長也”。你能理解這句話的意思嗎？一起動(dòng)手：1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A紙片上畫出半徑，10秒鐘，看能畫出多少條？直徑呢？2.請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？3.請(qǐng)分四人小組討論：在同一個(gè)圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？o?在同一個(gè)圓里，有（　　　）條半徑，它們的長度都（　　?。o數(shù)相等o?在同一個(gè)圓里，有（　　?。l直徑，它們的長度都（　　?。o數(shù)相等o?drro?drrro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．（5）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“

3、×”×（6）半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓大。()（7）在同一圓內(nèi)，兩條半徑就組成一條直徑。()（8）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()√××（9）圓的直徑都相等。（）×分析:在同圓或等圓中半徑1.5厘米分析:通過圓心1.分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。半徑：1厘米直徑：2厘米半徑：11毫米直徑：22毫米半徑：12毫米直徑：24毫米o(hù)drodrrdor⑴在同一個(gè)圓里有（）條半徑和（）條直徑。⑵在同一個(gè)圓里，半徑的長度都（）。直徑的長度都（），并且直徑長度是半徑的（）。⑶圓是（）圖形，它有（）條對(duì)稱軸。無數(shù)無數(shù)相等相等2倍軸對(duì)稱無數(shù)謝謝?。?！再見