合理設(shè)計ued to do sth教學(xué)目標(biāo).doc

合理設(shè)計ued to do sth教學(xué)目標(biāo).doc

ID:55682225

大?。?9.50 KB

頁數(shù):9頁

時間:2020-05-24

合理設(shè)計ued to do sth教學(xué)目標(biāo).doc_第1頁
合理設(shè)計ued to do sth教學(xué)目標(biāo).doc_第2頁
合理設(shè)計ued to do sth教學(xué)目標(biāo).doc_第3頁
合理設(shè)計ued to do sth教學(xué)目標(biāo).doc_第4頁
合理設(shè)計ued to do sth教學(xué)目標(biāo).doc_第5頁
資源描述:

《合理設(shè)計ued to do sth教學(xué)目標(biāo).doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、合理設(shè)計usedtodosth教學(xué)目標(biāo)即墨市開發(fā)區(qū)中學(xué)??仇秀紅?2009年7月27日16:37瀏覽:49專家瀏覽:0

2、評論:6專家評論:0收藏知識目標(biāo)usedtodosth.表示過去常常做某事領(lǐng)會目標(biāo)通過幾個例句讓學(xué)生理解usedtodosth.的意義和用法。例:1.?Marioused?tobeshort.?Heusedtowearglasses.???????2.Amyusedto?betall.Sheusedtohavecurlyhair.???????3.I?used?to?bereallyquiet.領(lǐng)會:usedto+動詞原形,表示過去常常/反復(fù)發(fā)生的動作或

3、狀態(tài),而現(xiàn)在不了。運用目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生在領(lǐng)會usedtodosth.的基礎(chǔ)上運用usedtodosth.例如:?Heofenswamwhenhewasyoung,butnowhelikesplayingbasketball.?改寫為:Heusedtoswim,butnowhelikesplayingbasketball.分析目標(biāo)usedto的否定形式常用didn'tuseto(在口語和非正式的書面語中)或usednotto(在正式的書面語中)來表示。如:Mybrotherdidn'tusetoplaypapercards.=Mybrotherusednottoplaypape

4、rcards.Mr.Browndidn'tusetowriteFrench.=Mr.BrownusednottowriteFrench.usedto的一般疑問句常用的句式是Did...useto?(在口語和非正式的書面語中)或Used...to?(在正式的書面語中)。如:Didyouusetoworkbubus?=Usedyoutogotoworkbybus?DidyouusetotakeyourvacationinAustralia?=UsedyoutotakeourvacationinAustralia?usedto的反義疑問句一般用didn't...來表示。綜合目標(biāo)

5、綜合分析get/beusedto+名詞/代詞/動詞-ing;習(xí)慣于做某事???????????????usedtodosth.過去常常做某事;???????????????beusedtodosth.被用于做某事評價目標(biāo)能夠用進(jìn)行書面表達(dá),談自己現(xiàn)在的生活與以前有哪些不同。Howdoyoustudyforatest?的教學(xué)設(shè)計即墨市開發(fā)區(qū)中學(xué)??仇秀紅?2009年7月29日11:22瀏覽:62專家瀏覽:0

6、評論:9專家評論:0收藏Howdoyoustudyforatest?的教學(xué)設(shè)計checkandsay展示一系列短語,如:byworkingwithfriends,byl

7、istening?totapes,bymakingflashcards,byreadingthetextbook,byaskingtheteatherforhelp等,讓學(xué)生check自己的學(xué)習(xí)方法,聯(lián)系學(xué)生實際,活躍課堂氣氛。Listenandanswer聽錄音,回答他們是怎樣學(xué)習(xí)的。讓學(xué)生了解更多的學(xué)習(xí)方法。Pairwork老師先跟學(xué)生交流,然后學(xué)生跟學(xué)生交流,再小組交流,最后代表交流。這樣由點到面,活躍了課堂氣氛,提高了學(xué)習(xí)效率。reading先帶著問題聽錄音后回答問題,在回答問題過程中接答新詞和語法。再看書,聽錄音,找出不理解的問題。然后學(xué)生讀書,總結(jié)readin

8、g中人物學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法。最后讓學(xué)生扮演人物互相詢問,達(dá)到高潮。?Writng以HowtolearnEnglish為題,介紹自己的英語學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的聽,說,讀,寫能力。beafraidof的任務(wù)設(shè)計即墨市開發(fā)區(qū)中學(xué)??仇秀紅?2009年7月30日11:05瀏覽:33專家瀏覽:0

9、評論:8專家評論:0收藏beafraidof的be動詞形式舉例說明be動詞有三種形式:am??is?are,讓學(xué)生具體運用。beafraidof+...........舉例說明beafraidof+名詞,動詞。如:beafraidofthedark;beafraidofflying等,讓學(xué)生

10、會用所給詞的正確形式填空??傊ㄟ^任務(wù)設(shè)計讓學(xué)生真正掌握beafraidof.淺談詞匯教學(xué)即墨市開發(fā)區(qū)中學(xué)??仇秀紅?2009年7月30日18:38瀏覽:50專家瀏覽:0

11、評論:8專家評論:0收藏? 淺談詞匯教學(xué)詞匯教學(xué)是英語教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力的基礎(chǔ),下面是我的一點看法?! ∫?、先教會48個國際音標(biāo)。教48個國際音標(biāo),告訴他們發(fā)音的常識,比如,發(fā)音部位,聲帶的振動與否,氣流的通道,聲音的長度等。同時,音標(biāo)與單詞同時進(jìn)行。  二、學(xué)會劃分音節(jié),鞏固記憶    一個元音可構(gòu)成一個音節(jié),一個元音和一

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。