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《高考語文現(xiàn)代文閱讀(小說)復習指導課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫。
1、復習小說文體知識小說的三要素人物:主人公刻畫人物的方法：語言描寫動作描寫心理描寫外貌描寫肖像描寫細節(jié)描寫（正面描寫）側(cè)面描寫(間接描寫)(環(huán)境描寫襯托對比等)環(huán)境:自然環(huán)境??渲染氣氛、烘托心情社會環(huán)境??交代時代背景情節(jié):序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲文學類文本閱讀之小說閱讀與欣賞小說的考點高考中小說的命題指向四個關(guān)鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。具體來說可以分為以下幾方面：1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形象；3.注意環(huán)境描寫；4.概括主題內(nèi)容；5.品味語言特色；6.分析寫作技巧。探究思考㈠注意環(huán)境描寫㈡把握故事情節(jié)㈢揣摩人物形象㈣概括主題內(nèi)容㈤分析
2、寫作技巧㈥品味語言特色⒈環(huán)境分類及作用環(huán)境是人物活動的舞臺，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造與表現(xiàn)主旨有極其重要的關(guān)系。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來，才能把握小說創(chuàng)作的真諦。⑴社會環(huán)境——故事發(fā)生的時代背景。作用：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關(guān)系；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。渲染氣氛、為情節(jié)作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展，突出小說主題⑵自然環(huán)境——人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；暗示社會環(huán)境，揭示社
3、會本質(zhì)。②渲染氣氛，奠定作品的感情基調(diào)，為下文（刻畫人物或展開故事情節(jié)）做鋪墊。③烘托人物形象，表現(xiàn)人物性格、心理等。④展開、推動情節(jié)發(fā)展。⑤深化作品主旨。⒉命題指向⑴在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子；⑵就指定的環(huán)境描寫說出其作用；⑶找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對塑造人物或表現(xiàn)主題所起到的作用；⑷依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。⒋答題指要⑴解題思路：明確環(huán)境描寫必須為主題服務的宗旨，結(jié)合環(huán)境描寫的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點；②暗示社會環(huán)境（背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）；③揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；④渲染氣氛
4、、奠定基調(diào)；⑤推動情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索；⑥揭示或深化主旨。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。⑶環(huán)境類試題的答題思路：①環(huán)境本身（交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛）－→②情節(jié)（推動，暗示，鋪墊）－→③人物（烘托，映襯）－→④主題（表達，寄托，暗示，揭示）。根據(jù)要求還可以這樣來組織語言表達：XX具體描寫了……景色，營造（創(chuàng)設）了一種……氣氛；渲染（定下）了……的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文……情節(jié)展開作了鋪墊，推動……的情節(jié)發(fā)展。⒈情節(jié)的作用⑴交代人物活動的環(huán)境；⑵設置懸念，引起讀者閱讀的興趣；⑶為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋下
5、伏筆；⑷照應前文；⑸線索或推動情節(jié)發(fā)展；⑹刻畫人物性格；⑺表現(xiàn)主旨或深化主題。㈡把握故事情節(jié)⒉情節(jié)的特點⑴情節(jié)安排評價①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。②就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。③就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫），如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念的作用。④就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。⑤貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《故鄉(xiāng)
6、》中的“我”等。⑵情節(jié)安排基本技巧①順敘：按時間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡分明，層次清晰。②倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。④補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。⑤平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚
7、，照應得體。⒋答題指要⑴命題指向：①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括，或用填空的形式概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）；②某一情節(jié)的特點和作用分析；③情節(jié)的高潮或結(jié)尾作用的理解；④小說的敘述故事情節(jié)過程中順敘、倒敘、插敘等方法的使用；⑤哪一個情節(jié)最吸引你；⑥情節(jié)的合理性探究等。⑵解題技巧⑴找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去脈。⑵由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務。⑶見微知著，從場面和細節(jié)描寫中分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義。⑷賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術(shù)匠心。⒍答題思路明確情節(jié)構(gòu)
8、思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用，然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。①情節(jié)（
