2011高中語文 3.1.3《鄉(xiāng)土情結(jié)》同步學(xué)案 蘇教版必修1.doc

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1、鄉(xiāng)土情結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.?認(rèn)識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義2．體會“鄉(xiāng)土情結(jié)”賦予的時代內(nèi)涵3.?體味散文的語言藝術(shù)，鑒賞文本的意蘊美。學(xué)習(xí)方法在學(xué)會評點的基礎(chǔ)上，學(xué)生感知、研習(xí)文本，對文章進行評點，課上師生、生生展開互動交流。課文導(dǎo)學(xué)1．作家作品柯靈，浙江紹興人，現(xiàn)代著名作家。2．背景介紹每個人都有鄉(xiāng)土情結(jié)。作為一位世紀(jì)文化老人，柯靈早年輾轉(zhuǎn)各地，飽受戰(zhàn)爭與災(zāi)難的離亂之苦，對家園之思有特別的體會。因此，在《香港文學(xué)》創(chuàng)刊七周年之際（1997年），柯靈是懷著真摯深厚的情感寫下了《鄉(xiāng)土情結(jié)》這篇散文。課堂演練一．課前預(yù)習(xí)1．給加點字注音魂牽夢縈（）?忐忑（）不安?怯（）生生?田塍（）悠邈

2、（）崎嶇（）?三匝（）?蕞（）爾鎩（）羽而歸?謫（）居?欷歔（）?方興未艾（）桑梓（）?屹（）立?搭訕（）褪（）色發(fā)軔（）?濠（）水?翰苑（）?締（）造翹（）首?殺戮（）?諦（）聽?2．解釋下列詞語侘傺：鎩羽而歸：田塍：?蕞爾：寄人籬下：。功敗垂成：良辰美景：忐忑：含辛茹苦：方興未艾；翹首：發(fā)軔：二．文本研讀1.文章開頭引用王維的詩有什么作用？2.第一段中引用了許多詩文，起到什么作用？-2-用心愛心專心3.?作者為什么把鄉(xiāng)思稱為“情結(jié)”？結(jié)合第二段內(nèi)容，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。4.鄉(xiāng)土給人們打下了哪些“童年的烙印”？請整合第二段內(nèi)容作答。5.?作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾

3、種？請概括說明。6.?年少離家后有哪些可能的遭遇？結(jié)合第四段內(nèi)容談?wù)劇?.談?wù)勔庙f莊、孟浩然、項羽等詩文的作用。8.第五節(jié)段好像和“鄉(xiāng)土情結(jié)”關(guān)系不大，請你談?wù)勀愕目捶ā?．本文寫了一代又一代的炎黃子孫浮海遠游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻，與祖國休戚相關(guān)。請你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。10．文中一連用了四個比喻寫游子，有何作用？三、總結(jié)文章思路第一部分（1）：第二部分（2-6）：第三部分(7)：-2-用心愛心專心