職業(yè)道德基本常識

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1、職業(yè)道德基本常識　　1道德的基本含義：道德是人們對自身所依存的社會關(guān)系的一種自覺反映形式，來調(diào)整人們之間相互關(guān)系的觀念、原則、規(guī)范、準則等的總和?！　?道德與一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)相適應?！　?社會主義道德的基本原則集體主義;核心是為人民服務(wù)?！　?社會主義道德顯著標志是　　“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)　　5社會主義道德的具體表現(xiàn)形式是:　　由社會公德、職業(yè)道德、和家庭美德，具體形式體現(xiàn)的?！　?職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人，在職業(yè)活到中應遵循的行為準則?！罟竦赖滦麄魅?月20日　　7職業(yè)道德與職業(yè)培訓工作的關(guān)系：　　a促進職業(yè)培訓事業(yè)的發(fā)展。B調(diào)節(jié)人際關(guān)系和行為。C贏

2、得職業(yè)聲譽?！　?職業(yè)態(tài)度是指從業(yè)人員對所從事職業(yè)的看法、認識及其在工作中的表現(xiàn)?！　?職業(yè)態(tài)度對職業(yè)培訓工作的影響：多選　　A端正職業(yè)態(tài)度是做好職業(yè)培訓工作的前提?！　端正職業(yè)態(tài)度可以促進職工培訓工作能力的提高?！　?0職業(yè)態(tài)度的形成與培養(yǎng)：多選　　A加強自我修養(yǎng)意識，提高思想境界B樹立終身學習意識，增強創(chuàng)新　　C樹立團隊精神，增強合作意識　　11職業(yè)道德守則是從業(yè)人員在職業(yè)活到中必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范和行為準則。　　12培訓師職業(yè)道德守則的基本內(nèi)容：　　愛崗敬業(yè)、格盡職守，遵紀守法、為人師表，勤于鉆研、精益求精，以人為本、開拓創(chuàng)新，提高素質(zhì)、促進發(fā)展?！　?3職業(yè)道德守則對實際工作的作用

3、：a可以提高培訓師的職業(yè)道德覺悟和修養(yǎng)。B提高培訓師以法律和職業(yè)紀律對自身的約束力c增強培訓師的事業(yè)心和責任感。D增強培訓師的服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，不斷提高管理和教學水平。職業(yè)教育培訓政策法規(guī)解讀　　1《憲法》即全國人民代表大會制定、修改，并頒布實施。　　2《法律》由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定、修改，并頒布實施的強制約束性文件。　　3《勞動法》第三條：“勞動者享有接受職業(yè)技能培訓的權(quán)利”第一次將職業(yè)培訓作為一項重要內(nèi)容列入其中，并首次明確提出“開發(fā)勞動者的職業(yè)技能”的概念。1996.9.1施行　　4《職業(yè)教育法》基本作用:是國家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要

4、途徑。　　5《職業(yè)教育法》適用范圍：適用于各級各類職業(yè)學校教育和各種形式的職業(yè)培訓。　　6《職業(yè)教育法》的意義：從職業(yè)教育本身的角度，規(guī)定了職業(yè)教育的作用、職責等，不僅豐富了職業(yè)培訓的內(nèi)涵而且細化了職業(yè)培訓的形式，強化了職業(yè)培訓的思想?！　?《職業(yè)教育法》明確了職業(yè)教育培訓體系：　　a職業(yè)學校教育。b職業(yè)培訓。c其他培訓?！　?《職業(yè)教育法》中還明確了職業(yè)教育培訓的經(jīng)費、師資、設(shè)施條件等方面的保障措施。　　補充:　　2008年1月1日施行《中華人民共和國就業(yè)促進法》內(nèi)容116510即:　　確立了一個方針:自主擇業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè),政府促進就業(yè)的方針.　　樹立一面旗幟:公平就業(yè)的旗幟,努力創(chuàng)造公平

5、就業(yè)的環(huán)境,反對就業(yè)歧視.　　明確了政府六大責任:　　建立五項制度:　　指定了10大政策:　　勞動法第69條:首次以法律形式對經(jīng)費提取使用作出規(guī)定,首次以法律形式提出職業(yè)資格證書制度.經(jīng)濟法Ⅰ　　1所謂“市”指的是商品的交換過程，“場”則應理解為場所。市場中的商品交換具有以下三個特點：買方、賣方、自身的價格和買賣的數(shù)量?！　?所謂市場，就是一種商品的買方和賣方相互作用，以決定其價格和數(shù)量的過程　　3所謂需求：就是消費者購買某種消費品的愿望和能力?！　?影響需求的因素(5個)：　　價格因素、收入因素、相關(guān)物品的價格、個人嗜好、消費者的未來預期。　　5供給是指商家提供某種消費物品的愿望和能力。　　

6、6影響供給的因素(4)：價格因素、投入價格因素、技術(shù)因素、預期因素　　7市場機制所要解決的基本問題：A為誰生產(chǎn)。B生產(chǎn)什么。C如何生產(chǎn)?！　?市場經(jīng)濟與計劃經(jīng)濟的關(guān)系：　　(1)市場經(jīng)濟的優(yōu)點　　A突出了自由競爭，通過優(yōu)勝劣汰，使社會經(jīng)濟運行充滿了活力，豐富多彩　　B資源配制通過市場的選擇與評價，較好的與供需變化重中的效用和效率相聯(lián)系，可實現(xiàn)資源配制的較高和價值?！　市場經(jīng)濟從本質(zhì)上倡導自由、平等，提倡公平競爭，這種指導思想，有助于社會的健康發(fā)展?！　?2)計劃經(jīng)濟手段是對市場經(jīng)濟不足的必要補充?！　?市場經(jīng)濟的優(yōu)點　　1突出自由競爭2實現(xiàn)資源配置的較高效益和價值　　3市場經(jīng)濟從本質(zhì)上倡導自

7、由、平等提倡公平競爭。資源配置的市場中心化規(guī)律　經(jīng)濟法Ⅱ　　13、勞動力的需求彈性是指勞動力需求量的增加對其工資水平變動的反映程度?！　?4、勞動力的供給彈性即勞動力供給量的增減對工資水平變動的反映程度　　15、培訓市場競爭主要體現(xiàn)在培訓內(nèi)容和培訓運行機制兩方面?！　?6、勞動力市場就是通過勞動力的供給與勞動力需求的運動，實現(xiàn)勞動力資源科學配置的機制和形式。　　17、勞動力的需求量大幅度增加和減少