語文園地二語文園地二.doc

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1、一、教學(xué)目標(biāo)：　　　1、分辨字音，區(qū)別平舌音和翹舌音，鼻音和邊音?！　　?、比較形近字，字的偏旁歸類?！　　?、讀詞讀句，鞏固識字和積累詞句?！　　?、讀背古詩，激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩的興趣?！　《⒔虒W(xué)重點、難點：分辨字音，比較形近字，學(xué)古詩《畫雞》?！　∪⒔虒W(xué)時間：二課時　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時　　教學(xué)目標(biāo)：分辨字音，比較形近字以及字的偏旁歸類?！　。ㄒ唬┪視B　　　1、觀察本題，講要求，自己先做，然后全班交流?！　　?、小結(jié)：要區(qū)分平舌音、翹舌音，鼻音和邊音?！　　?、做“小蝌蚪找媽媽”的游戲來鞏固本題?！　　　“嗣麑W(xué)生手拿聲母卡扮成青蛙，18名學(xué)生手拿生字卡

2、片扮成小蝌蚪去找媽媽?！　。ǘ┳x讀比比　　　1、看題目，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)上下兩組形近字的排列有什么規(guī)律。（上面三組字都是一筆一差，下面三組字都是獨體字加偏旁。）　　　2、選一組進(jìn)行音形義的比較，突出字形的比較，然后口頭組詞?！　　?、四人小組合作，完成其余幾組形近字的比較，并組詞?！　　?、小組派代表，自選一組來交流?！　。ㄈ┪視摇　　?、創(chuàng)設(shè)情景：瞧，蘋果園到了！誰在干什么，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？　　　2、同桌分工，幫圖上的小朋友“撿蘋果”?！　　?、同桌展示“找”的蘋果，并讀一讀?！　　?、再貼上幾個沒寫字的蘋果，讓學(xué)生在蘋果里填上在生活中認(rèn)識的帶有“”的字，想想該放進(jìn)哪個籃

3、子。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時　　教學(xué)目標(biāo)：讀詞語，讀句說句和讀背古詩?！　。ㄒ唬┪視x　　　1、談話：我們做個“過獨木橋，奪紅旗”的游戲。展示獨木橋，橋上有許多“攔路虎（詞語）。只有讀準(zhǔn)它們，才能“過橋奪旗”?！　　?、把詞語分成幾部分，做過橋奪紅旗的游戲?！　　　。?）指名個人“過橋”。（一個讀一排詞語）　　　?。?）四人接力“過橋”（兩排詞語）　　　?。?）男女接力比賽“過橋”（所有的詞語）　?。ǘ┳x讀說說：　　　1、過了“獨木橋”，我們又到了“我會讀讀說說”的游覽區(qū)，我們讀什么，說什么呢？（讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)）　　　2、讀句子，學(xué)生練讀，指名讀　　　3、引

4、導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“什么地方有什么”的句型?！　　?、指導(dǎo)學(xué)生把第二句的“什么地方”用“　　”畫出來，用“——”把“有什么”畫出來?！　　?、變句子說話　　　　　聯(lián)系生活實際說說“我家門口有　　　”，“江上有　　　”。　　　6、把第三句話補充完整：屋子里有（指導(dǎo)用準(zhǔn)數(shù)量詞）。　　　7、擴展練習(xí)：河上有______________。海邊有______________?！　　　　渖嫌衉_____________。公園里有______________?！　　　　〗淌依镉衉_____________，有還有______________?！　　　　√焐嫌杏衉_____________，還有____

5、__________?！　。ㄈ┳x讀背背　　　1、看圖，說說這只公雞美嗎？你喜歡它嗎，為什么？　　　2、讀古詩《畫雞》　　　　（1）借助拼音讀古詩　　　?。?）四人小組互相讀一讀　　　　（3）指名讀，學(xué)生評價　　　　（4）小組賽讀　　　3、背誦古詩　?。ㄋ模┳鳂I(yè)：挑戰(zhàn)題：　　　　　1、______________有______________。　　　　　2、______________有______________，有______________，還有______________。