毛筆課教學(xué)設(shè)計之豎鉤的寫法.doc

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1、毛筆課教學(xué)設(shè)計顏體豎鉤的寫法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雷新茂　設(shè)計理念：豎鉤主要由豎和鉤兩個筆畫組成，要寫好豎鉤，不僅要學(xué)會寫豎，而且要學(xué)會寫鉤，對于毛筆初學(xué)者來說具有一定的難度，特別對四年級的學(xué)生來說就顯得更難了。豎在前一段時間已學(xué)寫過，所以在豎鉤的學(xué)寫中重點放在鉤的寫法上。在教學(xué)中主要運用示范導(dǎo)學(xué)的方法進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生注重觀察，善于比較、辨析的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解豎鉤的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生注重觀察，善于比較、辨析的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感目標(biāo)：引發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣；激發(fā)學(xué)生對

2、祖國書法藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重、難點：1、重點：豎和鉤的筆畫寫法。2、難點：鉤的筆畫寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、文房四寶教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們的民族是智慧的民族，是偉大的民族，偉大的民族孕育偉大的國家。我們偉大的祖國有悠久的歷史和燦爛的文化，其中我們中國的書法是博大精深，魅力無窮，在世界文化藝術(shù)寶庫中，猶如一顆璀璨的明珠，光彩奪目，熠熠生輝。下面，老師給大家介紹一位著名的書法家——顏真卿。（打開大屏幕，請學(xué)生大聲讀出他的名字）1、介紹顏真卿及其書法特點欣賞顏真卿書法作品師：顏真卿一生寫過很多書法作品，有楷書的、行書的、草書的、篆書的。2、請同學(xué)們再來欣賞幾個字。出示顏

3、體字：判、利、持、拂、可、水、求、事（幻燈片）這八個字，大家認(rèn)真觀察，它的形體方方正正，筆畫平直，就好像是電腦打印出來的一樣，很好看。這種形體方正，筆畫平直的字體，就是楷體字。這八個字全部是截取自顏真卿的《多寶塔碑》。顏真卿的楷書：具有莊嚴(yán)雄偉的氣派，他用筆橫輕豎重，筆力雄強而有厚度；在結(jié)構(gòu)上方正茂密，方中呈圓。豎筆向中略呈弧度，剛中有柔，富有彈性感，兼以筆畫重，力足中鋒，更增加他那氣勢宏大、圓潤渾厚的美感。師引導(dǎo)：同學(xué)們再認(rèn)真觀察這八個字，這八個字中都有一個什么相同的筆畫？（鉤畫）生答：豎鉤師：豎鉤是怎么寫的？我們來看一位書法大師他怎么寫豎鉤的，請看大屏幕。書法大師

4、他寫得很嫻熟，很快也很好，今天我們就來學(xué)一學(xué)豎鉤的寫法。引出課題：豎鉤。板書課題，生齊讀課題。二、示范導(dǎo)學(xué)1、觀察豎鉤的形體出示筆畫豎鉤的幻燈片（展臺）。豎鉤，顧名思義就是有豎有鉤，先豎后鉤。它主要由兩個筆畫組成，一個師豎，一個是鉤，要寫好豎鉤，先要寫好豎。豎鉤的豎跟豎鉤的哪種寫法很相似（垂露豎）？2、復(fù)習(xí)豎的寫法：垂露豎我們已經(jīng)學(xué)過了，我們來回憶一下，垂露豎是怎么寫的，誰來說說？說說它的寫法要領(lǐng)或者步驟。提問學(xué)生，老師總結(jié)垂露豎的寫法（幻燈片）①藏鋒起筆②折筆向右按，調(diào)轉(zhuǎn)中鋒向下行筆③至豎畫末端稍駐，再向下作頓筆④向右上回鋒收筆3、學(xué)習(xí)豎鉤的書寫方法。（在大田字格中

5、進行講解）把握豎鉤形態(tài)特征的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)豎鉤的行筆方法。注意觀察：筆畫在田字格中的位置（落筆、鉤筆位置）。（出示在田字格中的豎鉤）①藏鋒起筆②折筆轉(zhuǎn)鋒向右按③提筆轉(zhuǎn)中鋒向下行筆④至鉤處稍頓，回鋒向左上鉤出前三個步驟基本和豎的寫法相同，至要鉤處稍向左，再回鋒向左上鉤出。重點講解鉤的寫法：顏體的鉤畫多呈“鳥嘴狀”。出鉤前須先頓鋒提筆，力量凝聚在筆尖。注意鉤不能過長。引筆下行到頓處，順勢向下，再將筆以原路回鋒到頓處，略駐筆，完成頓的筆姿后，鉤出。4、教師范寫豎鉤。①教師范寫第一個豎鉤：（分步寫）②教師范寫第二個豎鉤：（一筆完成）（講清講透筆畫的用筆方法，使用多媒體課件，展示筆

6、畫的行筆運筆，幫助學(xué)生建立起清晰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。）三、生練寫豎鉤（音樂渲染氣氛）看書法家書寫豎鉤視頻，學(xué)生根據(jù)掌握的要領(lǐng)，模仿書寫。1、生練寫豎鉤（4個），教師巡視，指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題就地解決。同時提醒學(xué)生注意寫字的姿勢。2、生習(xí)字展示、點評。(1)挑選好、中、差學(xué)生作品(2)學(xué)生點評(3)教師點評：鉤的病筆，病因及糾正方法（言語點評并在展臺中用紅筆進行勾勒）。①過早鉤不飽滿。糾正：鉤前筆鋒應(yīng)稍駐蹲，或者將筆鋒轉(zhuǎn)回頓、挫后鉤出。②鉤朝下掛無力。糾正：應(yīng)向左上方或右方鉤出。切忌朝下鉤。③鉤出前的按得太重。糾正：除鉤前頓筆輕按，控制好力度，不要做過分的提按動作。④出鉤前沒有調(diào)整好

7、筆鋒。糾正：出鉤調(diào)整好筆鋒，完成提、按、頓、駐的動作后再行鉤出。3、生繼續(xù)練寫豎鉤播放書法大師寫豎鉤視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿。四、教師總結(jié)掌握要領(lǐng)，多加練習(xí)。在這節(jié)課上，同學(xué)們積極主動、刻苦練習(xí)，基本掌握了豎鉤的書寫要領(lǐng)。希望大家以后多加練習(xí)，學(xué)好一手好字，將會受益終身。五、作業(yè)回家繼續(xù)練寫豎鉤。教學(xué)反思：本課我共設(shè)計了５個環(huán)節(jié)。1導(dǎo)入新課2探求新知解決難點3學(xué)生習(xí)字4作業(yè)展示5課堂小結(jié)在這五個環(huán)節(jié)中，我進行得有條不紊，尤其是導(dǎo)入部分課件配合從介紹顏真卿到復(fù)習(xí)豎鉤，引出“課題，對學(xué)生進行熱愛祖國書法藝術(shù)的教育。在探求新知這個環(huán)節(jié)我也遵循了學(xué)生的年齡和初