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1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你見過蠟燭嗎？都是用來干什么的？今天讓我們一起去看一根有著特殊意義的——半截蠟燭。半截蠟燭讀了課題，你有哪些問題呢？1.課文為什么用“半截蠟燭”作題目？2.這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？3.圍繞“半截蠟燭”講了什么內(nèi)容？我能行半截伯諾德熄滅廚房燭芯嘛樓梯強盜蠟燭顯眼中尉厄運鎮(zhèn)定杰奎琳燭焰搖曳此時此刻讀文展示讀過文章，你知道里面寫了一件什么樣的故事？請用自己的話說一說。文章生動地記敘了在第二次世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人與突然闖進的德國軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終保全了情報站的故事。第二次世界大戰(zhàn)（1939年－19
2、45年）是迄今為止，人類社會所進行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，造成破壞最大的全球性戰(zhàn)爭。先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡5120余萬人（軍隊死亡1690余萬人，居民死亡3430余萬人）。半截蠟燭伯諾德夫人杰克杰奎琳第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作。請同學(xué)們自由讀第一段并思考：絕密的情報要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”？“妙”在哪里？為了情報的安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個
3、絕妙的主意——把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。⑴伯諾德夫人機智沉著。⑵伯諾德夫人對情報收藏工作十分負責(zé)。⑶伯諾德夫人收藏情報的辦法很巧妙。默讀課文，圈出描寫伯諾德夫人全家人的動作、神情、語言及心理活動的有關(guān)語句，感悟每個人的特點。小組內(nèi)交流選擇讀、議、演等自己喜歡的方式進行匯報展示。問題預(yù)設(shè)：課文是怎樣寫出伯諾德夫人一家人的特點的?問題預(yù)設(shè)：在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？同學(xué)們通過自讀課文，說說他們一家人給你留下了什么印象。機智、勇敢伯諾德夫人：她看著兩個臉色蒼
4、白的孩子，急忙從廚房里取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著，輕輕地把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。伯諾德夫人：動作：（急忙）取、（輕輕）吹語言：瞧，先生們，這盞燈亮些。心理：伯諾德夫人知道，萬一……結(jié)束。神情：鎮(zhèn)定沉著、臨危不亂時間一分一秒地過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。杰克：動作：慢慢地站、從容地搬、默默地坐待著等語言：天真冷。我到柴房去搬些柴來
5、生個火吧。神情：鎮(zhèn)定、從容、不露聲色心理：他知道，厄運即將到來了。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞等上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這么大的小女兒。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。杰奎琳：語言：司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？動作：把燭臺端起來、向幾位軍官道過晚安、上樓去神情：鎮(zhèn)定地此時小女兒杰奎琳的心里又會想些什么呢?伯諾德夫人和大兒子會想些什么？這是一個了不起的家庭！一家三口懷著對祖國的熱愛，與敵人展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)
6、斗，最后憑著他們的勇敢與機智取得了戰(zhàn)斗的勝利。請同學(xué)們分角色朗讀第3——7自然段。集體討論伯諾德夫人一家三口的計策都很絕妙，為什么只有杰奎琳成功了呢？看看你學(xué)到了多少？1.本故事發(fā)生在（）期間的（）國，主人公是（），他們從事的是（）工作。為了情報的安全，伯諾德夫人把情報藏在（）。2.默讀課文3—7小節(jié)，看看伯諾德一家究竟怎樣千方百計地保護這半截蠟燭的？用簡要的語言概括介紹母子三人采取的行動和結(jié)果。伯諾德夫人：()結(jié)果()大兒子杰克：()結(jié)果()小女兒杰奎琳()結(jié)果()3.你想對母子三人說些什么？今天，我們通過合作、探究的方式抓住人物的動作、語言、及心理活動，
7、感受到了當(dāng)時緊張的氣氛、人物的機智、勇敢和鎮(zhèn)靜！在二戰(zhàn)期間，還有許多年幼的孩子立下了大功，比如放牛郎王二小，你還知道哪些少年英雄嗎？請同學(xué)們把本課編成課本劇演一演。課外作業(yè)
