半截蠟燭ppt課件.ppt

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1、半截蠟燭人教新課標(biāo)小學(xué)語文五年級下冊第三組生字燭諾熄遭厄盯琳梯生詞蠟燭強盜秘密厄運點燃絕妙微弱絕密鎮(zhèn)定熄滅問答說說伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的？問答默讀課文，圈出描寫伯諾德夫人全家人的動作、神情、語言及心理活動的有關(guān)詞句先讀一讀，再和小組同學(xué)合作將故事編成課本劇演一演。第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，母子三人都參加了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報藏好，等自己的軍隊派人前來取走。為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個絕妙的主意——

2、把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個燭臺上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個德國軍官。他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些?！闭f著，輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點燃?！巴砩线@么黑，多點支小蠟燭也好嘛?！彼f。時間一分一秒地

3、過去。這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個火吧?！闭f著伸手端起燭臺朝門口走去。屋子頓時暗了許多。中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺。孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來了。在斗爭的最后時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。

4、我家也有一個你這么大的小女兒。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。問題一：1.這篇課文主要講了一件什么事?2.半截蠟燭的特別之處體現(xiàn)在哪?3.伯諾德夫人想到藏情報的主意很絕妙,這又體現(xiàn)在哪?問題二：面對可惡的德國佬,伯諾德夫人一家人與他們斗智斗勇,巧妙周旋,請同學(xué)們繼續(xù)看課文,找出描寫他們語言.動作.神態(tài)和心理活動的詞句來.細(xì)讀課文在這危急關(guān)頭，伯諾德夫人一家是怎樣與德軍周旋的？請帶著這個問題自讀課文3—7自然段，說說他們一家人給你留下了什么印象？伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴

5、露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房里取出一盞油燈放在桌上。“瞧，先生們，這盞燈亮些?！闭f著，輕輕地把蠟燭吃熄。一場危機似乎過去了。突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞等上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個你這么大的小女兒?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。讀了這段文字，你心里想的是什么?媽媽和哥哥呢？德國佬在這件事情上他們顯得有人性嗎？你的理由是……感悟默讀課文，圈出描寫伯

6、諾德夫人全家人的動作、神情、語言及心理活動的有關(guān)詞句，感悟每個人的機智與勇敢。動作:語言：心理：神情：體會伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。時間一分一秒的過去，伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上.討論交流在萬分危急的時候，伯諾德夫人一家人保住了裝有絕密情報的蠟燭。同學(xué)們，你比較欣賞其中的哪位人物呢？（伯諾德夫人、杰克、杰奎琳）為什么？再讀課文，同桌交流。板書設(shè)計拓展延伸續(xù)編故事:1、正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。下面的故事會怎樣

7、發(fā)展呢？2、發(fā)現(xiàn)會是怎樣的情景？不發(fā)現(xiàn)又是怎樣的情況？作業(yè)1、回家給父母講講伯諾德夫人一家人在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的？注重把人物的心理活動補充進(jìn)去。2、小組同學(xué)合作，將故事演一演.