胡蘿卜先生的長胡子優(yōu)秀課件.ppt

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1、8、胡蘿卜先生的長胡子胡子愁濃刮固扯尿螃蟹捆順瘋掏配系棒肩膀戴繩我會讀什么是童話故事童話故事：就是寫給小孩子看的故事，不過這故事并不是普通的故事，也不是真的故事。這故事是想出來的最可愛的故事。這故事把天底下所有的東西都當作人來看待，讓所有的東西互相交朋友，讓好的愿望能實現(xiàn)，讓一切有趣的事情能發(fā)生。童話故事：兒童文學的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童思想性格的成長。一般故事情節(jié)神奇曲折，內容和表現(xiàn)形式淺顯生動，對自然物的描寫常常用擬人化的手法，能適應兒童的接受能力胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，可他偏偏有著濃密的胡子，必須每天刮

2、胡子當胡蘿卜先生吃果醬的時候，長胡子蘸到了甜甜的果醬就飛快地長了起來。胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就一點兒一點兒地變長，只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。胡蘿卜先生的胡子被風吹到了身體后面，胡蘿卜先生是完全不知道的。一個小男孩站在街口放風箏，因為風箏線太短，他的風箏才飛過屋頂。當胡蘿卜先生路過的時候，小男孩看見了風里飄動的長胡子，高興地說：“我可以用它來做放風箏的長線了?！蹦泻⒓袅艘欢魏}卜先生的長胡子用來放風箏。風箏一下子就越過了屋頂。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走。當他走過鳥太太的樹下，鳥太太正為找不到繩

3、子晾寶寶的尿布而發(fā)愁呢！當鳥太太看見胡蘿卜先生風里飄動的長胡子，高興地說：“可以用它來晾寶寶的尿布呀。”鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，晾起了一長串鳥寶寶的尿布。螃蟹先生對掉在地上的書正發(fā)愁時，看見了胡蘿卜先生的長胡子。他說：“這下我總算找到了捆書的繩子?！彼粝铝艘欢魏}卜先生的長胡子，把書捆成兩包，然后拎著書一搖一擺地走了。胡蘿卜先生想為自己配一副眼鏡，就走進白菜小姐開的眼鏡店。配完眼鏡，白菜小姐說：“如果你用長胡子做繩子，把眼鏡系住就不怕摔壞眼鏡了。白菜小姐說這些話的時候，用一根長胡子系住了眼鏡。當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻梁上

4、滑落下來的時候，他的胡子掛住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了。”“我的胡子真是太棒了！”完成課后第二題，選派代表回答，并講講這個故事整體回味，感悟主題1、你覺得胡蘿卜先生的胡子怎么樣？2、出示：“我的胡子真是太棒了?！闭l來當胡蘿卜先生夸夸自己的胡子？指讀——齊讀。3、設疑感悟：胡蘿卜先生的胡子真是太棒了，不僅幫助了自己更幫助了別人?？墒?，胡蘿卜先生是那么喜歡自己的胡子，當他發(fā)現(xiàn)自己心愛的胡子被別人用掉的時候，他會生氣嗎？為什么？想一想。小結：我明白了，胡蘿卜先生不會生氣還會很快樂，因為幫助別人就是一種快樂。可是假如有一天，胡蘿卜先生的胡子越來越

5、少了，甚至用光了，沒有了，他還會快樂嗎？不管快樂還是不快樂，我們都能感覺胡蘿卜先生有一課樂于助人的心。其實幫助別人，就是一種分享。是分享自己的能力，分享自己的知識，分享自己所擁有的一切！甚至是胡子！胡蘿卜先生用自己心愛的胡子去幫助別人，讓別人快樂的同時，他自己也分享到了別人的快樂。幫助別人，快樂自己作業(yè)：胡蘿卜先生的胡子還可以幫助誰，用來做什么？請你畫一畫，也可以畫你印象最深的畫面。并寫上一兩句話。五、創(chuàng)編故事，繪寫結合：（1）胡蘿卜先生的胡子真的很神奇啊，幫助了那么多人，讓那么多人快樂。當胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會發(fā)生什么樣神奇的故事呢？用你的畫筆畫下

6、來并寫一寫你的故事吧。（2）評價交流。......