國培學(xué)習(xí)交流.doc

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1、日思日睿篤志篤行——暑期國培學(xué)習(xí)感想交流常婧各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好！首先非常感謝學(xué)校給了我這次暑期“國培計劃（2014）—初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)”的機會。大學(xué)畢業(yè)8年，從最初的登上講臺的躊躇滿志、激情四射到看似所謂的越來越有經(jīng)驗而實際是越來越?jīng)]有工作熱情的現(xiàn)狀，常常覺得無所適從，找不到自己的定位和方向，而這次的培訓(xùn)對于我來說就仿佛是一盞明燈，照亮我前行的道路。所以，我倍感珍惜！7月16日，我懷著教學(xué)生涯中的種種困惑，懷著對國培學(xué)習(xí)的無限期待到湖北大學(xué)報到，和來自我省各州縣的160名數(shù)學(xué)骨干教師一起投入了為期近半個月的國培學(xué)習(xí)之中。

2、15天的培訓(xùn)很短暫，15天的培訓(xùn)很扎實，15天的熏陶讓我有脫胎換骨的感覺。理論講座，為我的頭腦增添了不少新的教育理念；專業(yè)課程，使我開闊了視野，領(lǐng)略了一些新的數(shù)學(xué)教學(xué)策略；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情；拓展訓(xùn)練，讓我感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。同時，培訓(xùn)組還出了精彩的簡報，閱讀學(xué)友們優(yōu)秀的文章，思考大家發(fā)起的話題，發(fā)表自己的見解，真是受益非淺。整個培訓(xùn)的過程仿佛是一劑“興奮劑”，給我注入了無限的工作激情，也給了我太多的感悟和啟迪!一、感受了大師風(fēng)采“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的教師是大師。”大師的分析總是充滿靈動與啟示；大師

3、的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這一百多名學(xué)員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因為永無止境的學(xué)習(xí)是他們有力的支撐。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群初中數(shù)學(xué)教學(xué)的道路上跋涉的學(xué)員們。也許走在龐大的教師隊伍中，你根本不會認(rèn)為桂賢娣老師是一位成名較早、卓有成就的特級教師。晚自習(xí)她和我們一道分享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒指點批畫，一會兒唱，看那

4、個樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，與我們共享。看著她，溫暖又舒適，與這樣的特級教師在一起，怎會不是一種愜意的的享受。還有幽默的、不拘一格的華林飛老師、特別敬業(yè)的汪江松老師、學(xué)識豐厚的宋承洋老師、極具人格魅力的祝嘉老師、知識淵博的裴光亞老師……那些天聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學(xué)生真是我們這一批學(xué)員的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣，但我堅信我們可以因為他們的引領(lǐng)在追尋初中教學(xué)的征程中更

5、有活力，更有收獲。一、領(lǐng)教到了獨到的觀點在教授專家的講座中，除了領(lǐng)略了大師的個人魅力，我還深刻領(lǐng)會了數(shù)學(xué)教育的理念、有效教學(xué)的方法、數(shù)學(xué)教學(xué)有待解決的突出問題和解決方法等獨到的觀點。如在唐劍嵐教授《初中數(shù)學(xué)課堂提問的優(yōu)化策略及案例思考》中說教師只有授人以欲，授人以魚，授人以漁才能達(dá)到教育的目的：不需要教。石志群教授在《研究型教師的素質(zhì)與自我培養(yǎng)》中提出研究型教師應(yīng)當(dāng)主要培養(yǎng)一種意識：敏感的捕捉問題，善于從沒有問題的地方發(fā)現(xiàn)問題的意識。在黃佑生的師德講座中闡述了師德是一種習(xí)慣、積淀和精神，所以在整個社會道德滑坡的今天教師更應(yīng)像守

6、望我們頭頂?shù)臓N爛星空一樣守望我們心中道德的星空，做學(xué)生生命中的貴人。三、提升了自己的境界通過這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律做事，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來在教和研中不斷成長，求得師生的共同發(fā)展。我相信有

7、耕耘就有收獲。參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點，他們廣博的學(xué)識、睿智的思想、對教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染著我。我該怎樣做？我如何才能做得更好？這是參加這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我一直在思索的問題。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。四、我的收獲這次培訓(xùn)時間較長，學(xué)習(xí)的內(nèi)容特別豐富，無論是在提高個人素質(zhì)方面，還是在改進(jìn)教學(xué)方法方面，我都有很大的收獲?，F(xiàn)把我今后的教學(xué)工作規(guī)劃詳述如下：一）、設(shè)立個人近期發(fā)展目標(biāo)1.認(rèn)真鉆研新教材

8、，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。2.重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。3.加強基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)語言、教學(xué)姿態(tài)、教學(xué)板書等基本功方面努力有所提高。4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資