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《劉芳小學美術教學設計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小學美術第11冊第六課《自制小相框》教學設計李家畔小學教師：劉芳教材分析：本課旨在使學生通過了解相框的相關知識，進一步學習如何利用身邊常見或廢棄的材料，設計和制作小相框，并用來美化、裝飾自己的生活空間，從而實現(xiàn)“學以致用”，并增強學生“變廢為寶”的環(huán)保意識。課業(yè)類型：設計.應用教學目標：1、認知：運用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。2、智能：激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3、情感：培養(yǎng)學生的審美能力和動手制作的細心品質(zhì)，增強學生的環(huán)保意識。教學重點：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設計。教學難點：研究小相框支架的設計。教學用具：生活中的小相框?qū)嵨?；各種制作材料，收集生活
2、中的可利用的廢舊物品（冰棒棍、牙膏盒、易拉罐等）。教學過程一、實物導人，揭示課題。1、師生出示課前準備的小相框?qū)嵨?，大家一起欣賞并研究其用途、外型、色彩、圖案。2、揭示課題。課件出示各式相框圖片，大家一起觀察分析：形狀分類、材質(zhì)使用等問題。（隨機板書）導入課題——《自制小相框》（板書課題）二、相框制作過程(一)易拉罐相框（課件展示）工具材料：1、易拉罐鋁片一塊。2、美工刀、剪刀、鐵錘、尖嘴鉗、尺、鉛筆、圓規(guī)、雙面膠等。制作過程：1、將鐵絲彎成自己喜愛的形狀，放在鋁片背面合適的位置，然后用鐵錘敲擊，使正面出現(xiàn)凸起的紋樣。2、將鋁片鋪在厚紙上，正面用小刀或筆劃出內(nèi)框，剪成一定的形狀。3、在反面用
3、硬紙板做成相同形狀的背框。4、然后在易拉罐鋁片背面可以用雙面膠粘上你喜歡的照片。5、然后將兩個物體用雙面膠粘合。6、最后在“心”的上方穿兩個洞，再穿上線，并對外表加以裝飾,就OK了。（二）卡紙相框（課件展示）工具材料:1、卡紙、彩筆（顏料）、易拉罐鋁片。2、鉛筆、橡皮、尺等。制作過程：1、在卡紙上畫上自己喜歡的圖案，并用彩色筆（顏料）圖上顏色，并將它多余的部分剪掉。2、在相框后面帖上自己喜歡的照片。3、用卡紙做成同樣大小和形狀的背框。4、然后用雙面膠把兩個東西粘合,最后用易拉罐裝上自己喜歡的擱腳。一個可愛的相框就做好了！（三）泡沫板相框（課件展示）材料準備：1、泡沫板一塊。2、美工刀、剪刀、
4、水彩涂料、雙面膠。制作過程：1、把泡沫板挖洞刷色。2、點綴上漂亮的小貝殼。3、選一張自己喜歡的照片，裝在自制的相框里。一個美麗的貝殼泡沫相框就做好了三、學生分小組研究：（1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？（4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設立支架。（5）學生發(fā)言：結(jié)合實物、圖片、教材，學生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設計構思。（教師依據(jù)學生發(fā)言，板書小結(jié)）四、實踐活動：作業(yè)：自選材料，設計制作小相框，裝點自己的生活。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。五、學生作品展示（課件展示）六、作
5、業(yè)評價：1、幫助學生分析、歸納，提高審美能力。2、評選設計之星，適當給予獎勵。七、課后小結(jié)：通過學習，大家充分地發(fā)揮了動手能力和創(chuàng)新精神，制作的相框別具匠心，設計新穎別致，美觀大方，抒發(fā)了自己的情感，每個相框都是一顆年輕的心，都是一個美麗的世界。八、小結(jié)拓展：可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來制作嗎？九、教后反思：本課屬于造型設計課，要充分發(fā)揮學生動手的能力來激發(fā)學生創(chuàng)造思維，在動手中感受“美”在生活中的無處不在。設計時，我適時利用學生的興趣點，如先選擇自己喜歡的照片，選擇自已合得來的學習伙伴，這樣都有利于激發(fā)孩子創(chuàng)造激情。課堂上，我注重合理使用評價語及評價方法，這樣有利于從不同角
6、度去促進學生學習興趣。板書設計：自制小相框按材質(zhì)分：毛絨、樹脂、塑料……勞動創(chuàng)造美相框按形狀分：方形、圓形、心形……制作過程：1、選材料2、定形狀，設計圖案3、選照片4、組合，固定
