小學(xué)美術(shù)課例鐘梅珍.doc

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1、《漂亮的掛盤》小學(xué)美術(shù)教學(xué)課例佛山市禪城區(qū)南莊鎮(zhèn)龍津小學(xué)鐘梅珍本課內(nèi)容為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級七冊第8課。課例背景　　本單元是以”人與生活經(jīng)驗(yàn)”為取向的課程,是通過有一定指向的課題內(nèi)容,使學(xué)生的創(chuàng)造思維盡早建立起與生活的聯(lián)系.以”學(xué)生與生活”為切入點(diǎn),運(yùn)用繪畫、設(shè)計(jì)、剪紙等美術(shù)知識與技能，進(jìn)行“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活美，提高表現(xiàn)生活周圍美好事物的能力。運(yùn)用多種材料進(jìn)行平面與立體物的想象創(chuàng)作與裝飾美化，培養(yǎng)環(huán)保意識和“發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美”的能力?！捌恋膾毂P”是讓學(xué)生知道天天盛菜用的盤子也可以設(shè)計(jì)成美化環(huán)境的藝術(shù)掛盤，進(jìn)而認(rèn)識國內(nèi)外不同風(fēng)格的瓷盤藝術(shù)

2、，并學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料，通過繪畫、剪紙等方法，體會(huì)“掛盤設(shè)計(jì)”創(chuàng)造過程的樂趣。在上《漂亮的掛盤》一課時(shí)，我在處理教材時(shí)突出：“以育人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念，注重學(xué)生的情感熏陶和審美情趣這兩方面的有機(jī)統(tǒng)一。使學(xué)生在情感上得以升華，使學(xué)生對我國的剪紙藝術(shù)有所了解的情境下，然后讓學(xué)生在開放，輕松的心境下完成掛盤的剪紙。充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生對形象的感受力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我在這節(jié)課上嘗試轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，即沖過去的被動(dòng)的接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾餍詫W(xué)習(xí)，改變過去美術(shù)教學(xué)中注重技能的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀

3、，價(jià)值觀。課前準(zhǔn)備為了能上好《漂亮的掛盤》一課，我讓同學(xué)們回去收集有關(guān)剪紙的知識及其圖案，讓同學(xué)們課前準(zhǔn)備好一張已經(jīng)剪好了的各式各樣的剪紙，這樣一來為《漂亮的掛盤》課堂打好了第一樁。我也準(zhǔn)備了幾張自己剪好的剪紙圖案和課件，讓同學(xué)們準(zhǔn)備了蠟光紙、剪刀、膠水等等。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：認(rèn)識掛盤的功能與藝術(shù)性感知均齊式、平衡式圖案設(shè)計(jì)的“適合紋樣”能設(shè)計(jì)出均齊式、平衡式紋樣的裝飾掛盤2、過程與方法：在欣賞比較中體會(huì)均齊式、平衡式的美感，感知適合紋樣，體會(huì)色彩美，體會(huì)夸張、變形的手法，體會(huì)國內(nèi)外掛盤藝術(shù)的不同風(fēng)格在“選擇與創(chuàng)作”中，感受各種材料，彩繪掛盤和陶盤不同

4、的設(shè)計(jì)與制作方法及其不同的美感3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：進(jìn)一步感受“美術(shù)與生活”的關(guān)系，體會(huì)“發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美”的樂趣。教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能運(yùn)用均齊式、平衡式的紋樣設(shè)計(jì)裝飾掛盤2、難點(diǎn)：能運(yùn)用明快的色彩和簡練、夸張的手法設(shè)計(jì)適合紋樣來裝飾掛盤3、興趣點(diǎn)：欣賞感受掛盤的造型、色彩與寓意。嘗試用各種材料制作掛盤4、觀察點(diǎn)：比較不同風(fēng)格的掛盤的材料、造型、色彩特點(diǎn)及表現(xiàn)手法。比較“學(xué)生作品”的材料、造型、色彩特點(diǎn)。作業(yè)要求：1、基本要求：能設(shè)計(jì)均齊式、平衡式的紋樣裝飾掛盤2、較高要求：能靈活運(yùn)用點(diǎn)、線、色和各種材料設(shè)計(jì)適合紋樣裝飾掛盤3、個(gè)性探究：能運(yùn)用均齊式、平衡式

5、的美感形式，明快的色彩，簡練、夸張的藝術(shù)手法設(shè)計(jì)適合紋樣裝飾掛盤準(zhǔn)備：1、學(xué)生：彩色筆、蠟光紙、剪刀、膠水與裝飾品等。2、老師：多媒體課件、紙盤、藝術(shù)掛盤圖片、展示臺一：設(shè)問導(dǎo)入1、課件播放《佛山秋色》（3分鐘）師提問：同學(xué)們，首先呢今天老師呀要帶領(lǐng)大家去觀賞一下佛山傳統(tǒng)文化《佛山秋色》，請你們仔細(xì)的觀賞思考這么一個(gè)問題：佛山秋色中的剪紙服裝展示和我們現(xiàn)實(shí)生活中的服裝有什么不同呢？生答：圖案夸張，色彩鮮艷，剔透雅致、金壁輝煌。教師小結(jié)：佛山剪紙，歷史悠久。早在宋、元之間，已成為商品生產(chǎn)，至清代乾隆年間為鼎盛。佛山剪紙藝術(shù)，在制作上有剪、刻兩大類，刻紙是在民間剪

6、紙的基礎(chǔ)上，隨著商品生產(chǎn)和群眾的需要而興起的?？碳埨梅鹕矫禺a(chǎn)銅箔和色紙作主要原料，具有色彩豐富、蒼勁豪放等獨(dú)特的地方風(fēng)格。（一）：導(dǎo)入新課：（3分鐘）1、?老師今天很高興。因?yàn)榈谝淮胃瑢W(xué)們上課，所以給大家?guī)砹艘环荻Y物，下面我們就一起來分享。什么呀？菜盤子和藝術(shù)掛盤。他們有什么不同？你喜歡哪一個(gè)？2、提問：你為什么喜歡這個(gè)藝術(shù)掛盤？3、認(rèn)識藝術(shù)掛盤的作用。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備拿去怎么用呢？4、小結(jié)：這種經(jīng)過藝術(shù)加工的盤子主要的作用就是當(dāng)作一種裝飾品，裝飾環(huán)境。5、揭示課題：漂亮的掛盤（板書）（二）：欣賞感受：（3分鐘）1、利用多媒體，帶學(xué)生去參觀一個(gè)掛盤藝術(shù)

7、展，看一看這些掛盤表現(xiàn)了那些內(nèi)容？都是用什么材料制成的？挑出一個(gè)你最喜歡的告訴大家，你為什么喜歡，它表現(xiàn)了什么內(nèi)容，又是用什么材料制成的呢？（出示課件）2、引導(dǎo)學(xué)生大膽說出自己的想法。嘗試探究：（小組形式）-----（6分鐘）1、掛盤除了是圓形以外，還可以是什么形狀？2、?除了用彩筆、橡皮泥，還可以用什么方法裝飾掛盤？3、除了動(dòng)物、植物、人物外，還能用什么作為掛盤紋樣的題材？掛盤紋樣：平衡式對稱式構(gòu)思外形圖案同學(xué)們，剛才欣賞了這么多漂亮的掛盤，都非常想來動(dòng)手做一做，那制作一個(gè)藝術(shù)掛盤到底應(yīng)該怎么來做呢？具體的步驟是怎樣的呢？誰來說一說？（學(xué)生互相講述）板書課題

8、：自由創(chuàng)作：（15分鐘）1、利用剪紙的