讓孩子健康快樂成長.doc

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1、讓孩子健康快樂成長三陽學(xué)校洪新政作為一名幼兒家長，看到別人家的同齡孩子有的會計算100以內(nèi)的加減，有的能歌善舞。特別是電視上的孩子懂得那么多知識。可是我自己的寶貝沒有什么突出的方面，也沒有什么特長，心里真著急。盡管我是一名中學(xué)教師，一方面告訴家長們不要急著讓孩子過早學(xué)習(xí)，另一方面又受周圍環(huán)境的影響，我也參與到了“拔苗助長”的行列里，加緊對孩子進行早期教育，嚴(yán)格要求，一天中不知道要說多少個快點，生怕耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，讓她輸在了起跑線上，這使我陷入了兩種角色的矛盾中。其實，在教育孩子的問題上，很多家長望子成龍，望女成鳳。想找一條捷徑，認(rèn)為要想孩子長大后有出

2、息必須提早認(rèn)字識數(shù)，笨鳥先飛。于是我也買了許多識字卡，教她讀?？伤徽J(rèn)識圖不認(rèn)識字，還把它當(dāng)做玩的卡片。后來教她認(rèn)、寫數(shù)字及10以內(nèi)的計算?？晌业膶氊愄澩?，貪吃，沒幾天她就沒耐心了，也不想學(xué)了。甚至連我為她買的書也不看了。到現(xiàn)在連1到9幾個數(shù)字也寫不好，簡單地計算也不會。更不用說簡單的漢字了，心里真著急。但又沒有好辦法。直到學(xué)習(xí)了《3—6歲幼兒教育指南》，我才放下了心中的石頭。通過學(xué)習(xí)，我意識到了這一行為的嚴(yán)重后果?！吨改稀飞厦婢唧w地列舉了各個年齡段幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)，同時指出在生活環(huán)境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣，依據(jù)兒童自身成

3、長規(guī)律進行教育?！吨改稀凡粌H驅(qū)散了我們教育工作者心頭的霧霾，同時也喚醒了家長。前幾天，我看到一篇文章《牽著蝸牛去散步》。頓時恍然大悟：這是上帝讓“蝸?！鳖I(lǐng)著我們?nèi)ド⒉?而不是我們帶著“蝸?！鄙⒉健Ｎ颐靼琢诉@一道理，就會發(fā)現(xiàn)許多美好的事物就在我們身邊?！拔伵！睍貛е覀儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)新奇美好的事物。蝸牛真是一種可愛的動物。是該明白的時候了。于是我放下壓力，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和閱讀環(huán)境，讓寶貝看她想看的書，晚上帶她去公園讓她跳舞，講她喜歡聽的故事。有時讓她當(dāng)一回“故事大王”，盡管他講的不清楚，也不全，但我聽得津津有味。這樣，沒有壓力，沒有目的，我們

4、講了許多故事，從《賣火柴的小女孩》到《豬倌》，從《烏鴉喝水》到《狼》。孩子現(xiàn)在認(rèn)識了世界著名童話大師安徒生及許多成語故事，積累了許多講故事的經(jīng)驗，每天晚上孩子都帶著微笑進入夢鄉(xiāng)。一天，我講完一個故事，要她講給我聽，她想了一下，前后聯(lián)系，，圖文結(jié)合，有條理的講述，既沒有遺漏故事主要情節(jié)，又加入自己的想象，連中學(xué)生沒有書都不知從何講起的故事，她能講述得如此全面、生動而又富有感情。我這才發(fā)現(xiàn)她的閱讀能力和口語表達能力在不知不覺中有了突飛猛進的進步。這是我始料未及的。但這正不印證了《指南》上所倡導(dǎo)的依據(jù)幼兒自身成長規(guī)律和興趣是達到教育希望的最好捷徑嗎？寶貝，你

5、慢慢來。我們有的是時間。春天播種，秋天收獲，成熟需要時間。身為父母，要允許孩子按部就班，慢慢成長，要符合規(guī)律。這恐怕是當(dāng)前最不能著急，最不能“拔苗助長“的事。所以，請?zhí)煜碌母改付眠@個規(guī)律，讓我們的寶貝在寬松的環(huán)境中慢慢地、健康快樂成長。