如何進行英語單詞的有效記憶.doc

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1、如何進行單詞的有效記憶增江街第一小學(xué)謝燦輝英語單詞就好比摩天高樓的奠基石，有如汽車飛機的每個零件。作用可以說是極其重要。作為小學(xué)英語，一個初學(xué)階段，尤其重要。如何進行單詞的有效記憶將影響學(xué)習(xí)者一輩子的英語學(xué)習(xí)。因此，小學(xué)英語教師要想方設(shè)法，結(jié)合實際對小學(xué)生實施有效的英語單詞記憶。在小學(xué)英語學(xué)習(xí)過程中，單詞記憶存在不同的方法。由于小學(xué)生年齡小，好玩，不愿把更多的精力花費在記單詞上。而單詞學(xué)習(xí)是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中較為枯燥和乏味的一塊。因此，許多小學(xué)生一提起英語單詞，就感到很頭痛。這就要求教師注意教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把單詞教學(xué)貫穿到娛樂之中，使學(xué)生學(xué)起來不感到枯燥、乏味，激發(fā)他

2、們的學(xué)習(xí)興趣，使他們每個人的學(xué)習(xí)才能得以充分發(fā)揮。如果我們一味地讓學(xué)生讀背記英語單詞，學(xué)生就會厭惡英語學(xué)習(xí)。那么我們不妨換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)效果也許會更佳。結(jié)合多年的自我英語學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗，下面談?wù)動⒄Z單詞的有效記憶。英語單詞離不開聽、說、讀、寫。那么，單詞的記憶是否也只局限于聽、說、讀、寫或者讀讀背背的機械操練方法呢？我們可以結(jié)合單詞的特征進行有意義的、有效的記憶。1、感官刺激方法在學(xué)習(xí)關(guān)于生活用品和他們平常熟悉的物體的單詞時，我們不妨準備圖片和實物。讓他們觀察、感受、聯(lián)想等。例如：學(xué)習(xí)apple這個單詞時，我們可以把一個蘋果放在一個看不見的杯子里，讓學(xué)生去猜或去摸一摸，甚至讓學(xué)生去嘗

3、一嘗味道。學(xué)習(xí)run這個單詞時，讓學(xué)生邊跑邊讀這個單詞，他們記憶是不是會更加牢固呢？學(xué)習(xí)sugar這個單詞時，我們可以給他們嘗一嘗再猜，那他或許會一輩子都不會忘記。學(xué)習(xí)動物時，加入聲音的元素，效果就會好多了。如：結(jié)合動物cat,pig,horse,duck,chicken,goose,frog,snake,dog...的聲音。2、結(jié)合動手能力，體驗成功滋味我們學(xué)習(xí)英語不能夠單一的學(xué)什么就是什么。我們也要縱橫交錯學(xué)習(xí)，滲透其他方面的學(xué)習(xí)。例如：我們可以結(jié)合畫畫或簡筆畫。讓學(xué)生以某幾個單詞（如：park,tree,river,kite,run,swim...）為題材畫一幅有故事情節(jié)的畫。

4、然后展覽給大家觀賞。我們不一定要求他們畫得有多美麗，只不過是讓他們能感受和體驗。讓學(xué)生自己為建筑公司起草設(shè)計一間住宅，或者為可樂公司制作一個廣告等。學(xué)生就能學(xué)習(xí)building,door,window,floor,coke,cool,wonderful...這幾個單詞了。畫完畫，設(shè)計制作好了自我作品后得到家長、老師和同學(xué)們的贊揚，那他們不僅僅記憶了這些單詞，還能體驗到成功的滋味。3、利用多媒體和影視，激發(fā)興趣小學(xué)生喜歡用眼睛多于耳朵。把眼睛和耳朵兩者有機結(jié)合在一起，對事物的認識和記憶就容易多了。例如：看到一個身穿紅色衣服，帽子，靴，滿臉白胡子的圣誕老人，在屏幕上跳動派禮物，學(xué)生對Fa

5、therChristmas,present,MerryChristmas等這幾個單詞就記憶猶新了。在動畫中，看到湯母貓捉杰里老鼠，學(xué)習(xí)catchup，再讓他們玩老鷹捉小雞的游戲，他們就能使用了。給學(xué)生們用多媒體介紹一些關(guān)于圣誕節(jié)的內(nèi)容，會更加了解外國節(jié)日，學(xué)習(xí)起來就不會那么費勁。使用多媒體設(shè)計效果，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)看一個單詞，然后，比試誰的眼力好，判斷力佳，拼讀出所看到的單詞。1、結(jié)合某些單詞的特征進行特殊的記憶許多單詞的構(gòu)成都有某些特征，我們可以根據(jù)他們的特征進行特殊記憶。（1）Mum,dad,did,madam等單詞記住了中間字母，前后的都一樣。（2）Seeandsea,he

6、reandhear,Iandeye,tandtea等等都是同音單詞。（3）Hear,near,wear,dear,bear,year等單詞都與ear有一定的關(guān)系。聽的時候要用耳朵；附近(near)也就是說，在耳朵附近聽得到的地方了；戴帽子（wearahat）的時候帽子剛好在耳朵上面；親愛的(dear)時常都會在耳邊說一些甜言蜜語。（4）banana,eleven等單詞都一個相同的字母隔開。（5）在學(xué)習(xí)carpet(地毯)這個單詞的時候，我們可以用一種特殊的解釋：一個寵物(pet)被一輛車(car)碾過之后不就是變成了一張地毯(carpet)了嗎？（6）有些單詞是組合詞或同根詞。如：u

7、nderground,homework,checkup和everyone,everything,everyday…盡管不是所有的單詞都能這樣有一定的特征，但是，如果我們可以盡量做到這一點。2、分類、總結(jié)、歸納單詞把單詞按一定的特征分類，有助于學(xué)生記憶。可以把單詞分成文具、顏色、房子、人體、職業(yè)、天氣、衣著、交通工具、花草樹木和運動類等。同樣也可以把單詞分成動詞、名詞、形容詞、介詞、數(shù)詞和冠詞等。也可以分出意義接近的單詞、反義詞和同音詞等等。給學(xué)生分類之后，