體育教學(xué)中滲透德育的嘗試.docx

體育教學(xué)中滲透德育的嘗試.docx

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1、——體育教學(xué)中滲透德育的嘗試——身為一名體育教師,對學(xué)生良好品質(zhì)的形成有著十分重要的影響。這是因為,教師除了在教學(xué)中以傳授知識、技術(shù)影響之外,遠應(yīng)以自己的個性、儀表、品德等表現(xiàn)直接影響學(xué)生。加之學(xué)生自我意識不夠完善,對那些技術(shù)過硬的教師都有一種偏愛,甚至忽視包括不良行為的其它方面。因此,體育教師在學(xué)生面前一點輕率的舉動或細小的疏忽,都可能在學(xué)生的心靈上留下陰隱,而不利于他們良好品質(zhì)的形成。如:上課時表現(xiàn)得隨隨便便,沒有責(zé)任心,對學(xué)生語言粗魯不講禮貌;有的穿皮鞋上課,不穿運動衣,不修邊幅,隨便離開課堂等等,忽視自己

2、的“師表”作用,影響很壞。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“教師本人應(yīng)該是有教養(yǎng)的?!敝娙酥x爾蓋·奧斯特洛夫斯基也談到,他在小學(xué)時遇到一位技術(shù)全面、過硬、很有教養(yǎng)的體育教師,這位教師不僅業(yè)務(wù)好,而且還懂得藝術(shù),懂得文學(xué),從他的言談、舉止都能體會到他很在才華和學(xué)問,因而使詩人終身難忘。作為體育教師在建設(shè)兩個文明的今天,應(yīng)該使自己成為有教養(yǎng)的人,成為有理想、有道德的人,成為學(xué)校學(xué)生的良師益友。要做到這一點,我認為應(yīng)該從以下幾方面做起:第一,要熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛自己的學(xué)生。中國著名的教育專家王占春教授有一句名

3、言:“熱愛學(xué)生是做教師的前提。”常言道:“愛是源泉,愛是動力?!敝挥袗鄄拍芤愿叨鹊呢?zé)任感,全心全意地搞好工作,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人貢獻出自己的力量。第二,要善于學(xué)習(xí),勇于控索,努力進取。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異,現(xiàn)代教育技術(shù)日益普及,因此讀書和學(xué)習(xí)已成為教師緊隨時代步伐,提高教育教學(xué)水平的一個重要方面。只有這樣才能使自己與時代的發(fā)展、與教改的進行同步,才能使學(xué)生受到良好的教育。才能在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)出具有開拓精神的新人。第三,作為一名體育教師,還必須加強思想道德修養(yǎng)。我認為一個人不可能“十全十美”

4、,但要力求符合學(xué)生的期望。首先為人要正直,品德要高尚。例如教師愛發(fā)脾氣訓(xùn)人,情緒不穩(wěn)定、不耐心、不尊重學(xué)生、不接近學(xué)生、不關(guān)心學(xué)生、說話不守信用、對學(xué)生不公正、喜怒無常、報復(fù)心強等等,是建立良好師生關(guān)系的障礙,必須加以克服和改正。第四,加強與學(xué)生的交往。教師不僅在課堂上與學(xué)生進行角色交往,還在課后與學(xué)生進行非角色交往。與學(xué)生交往能夠促使信息溝通,思想認識交流,了解學(xué)生的個性特點,以便因人施教,還可了解學(xué)生的思想活動情況和需求,根據(jù)課的目的、任務(wù)、盡可能滿足學(xué)生的要求。同時,教師在學(xué)與學(xué)生的交往中,由于教師的中介作

5、用,溝通了學(xué)生間的信息交流,協(xié)調(diào)學(xué)生間的關(guān)系,促進團結(jié),提高了群體水平。教師要寬厚、善良、平易近人,這是搞好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。總之,教師在學(xué)校是被學(xué)生模仿的對象,是表率。常言道:“身教重于言教”就是這個道理,在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育,就能夠起到事半功倍的作用。

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