紫陽縣高灘鎮(zhèn)出初級中學(xué)課題研究具體實(shí)施方案.doc

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1、紫陽縣高灘鎮(zhèn)初級中學(xué)課題研究具體實(shí)施方案紫陽縣高灘鎮(zhèn)初級中學(xué)承擔(dān)的《雙向六環(huán)高效課堂教學(xué)模式研究》課題從2013年1月開始啟動(dòng)，至2014年7月結(jié)題，歷時(shí)一年半，實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)施方案分五個(gè)階段:第一階段為準(zhǔn)備階段（2012年9月—2013年1月）：參加有關(guān)課題組的培訓(xùn)，討論課題的選題方向。建立課題組織機(jī)構(gòu)，成立課題研究小組，確定主要研究成員及分工，進(jìn)行課題申報(bào)，制定相關(guān)研究管理制度、籌措、研究經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)設(shè)本課題實(shí)驗(yàn)需要的環(huán)境；對實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行理論與實(shí)踐的培訓(xùn)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前測，收集信息、分析情報(bào)、調(diào)查研究、制定方案。第二階段為初步探索階段(2013

2、年1月—2013年7月)：各成員根據(jù)各自研究內(nèi)容，在各年級選擇相應(yīng)班級進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，了解教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問題和困難，教師對實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的興趣，態(tài)度及方法。如何激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。試驗(yàn)后進(jìn)行評價(jià)反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，初步探索形成模式體系，修正和優(yōu)化試驗(yàn)方案。第三階段為深入研究階段(2013年7月—2014年1月)：擴(kuò)大研究范圍，深入開展實(shí)驗(yàn)研究，完善模式中教師教育的方法及教育內(nèi)容，探索教師教育的方法及內(nèi)容，以及教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫課堂教育方式，教育模式研究論文，總結(jié)如何激發(fā)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究的方法，以及在新的教

3、育改革下，怎樣培養(yǎng)和構(gòu)建班級干部?？偨Y(jié)出實(shí)施新模式的階段成果。第四階段為總結(jié)應(yīng)用階段：2014年1月—2014年4月。將總結(jié)出《雙向六環(huán)高效課堂模式》在更大范圍進(jìn)行進(jìn)一步推廣與實(shí)驗(yàn)，在推廣實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)不斷完善。第五階段為結(jié)題驗(yàn)收階段(2014年4月—2014年7月)：整理實(shí)驗(yàn)研究資料，匯編論文。撰寫課題研究報(bào)告，形成最終研究成果，申請結(jié)題。專項(xiàng)課題的整合與推廣。紫陽縣高灘鎮(zhèn)初級中學(xué)課題研究組二0一三年六月七日