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《傾聽(tīng)孩子，共同成長(zhǎng)MicrosoftWord文檔.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、傾聽(tīng)孩子，共同成長(zhǎng)‘關(guān)愛(ài)孩子’一詞現(xiàn)在是在我們周圍聽(tīng)到最多而且最關(guān)心的話題，現(xiàn)在一般有家庭的人聚在一起聊得最多的也就是孩子這個(gè)話題。在前段時(shí)間我們園里集體學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在《指南》里將幼兒所學(xué)的五大學(xué)科給予了詮釋，也讓我們進(jìn)一步了解了孩子現(xiàn)在的所需要的是什么，我們要給予孩子什么，學(xué)習(xí)完了之后讓我覺(jué)得非常受用，當(dāng)我按照《指南》里面的方法與孩子溝通時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，下面我就把我在運(yùn)用《指南》時(shí)的情況跟大家分享一下。首先在《指南》中說(shuō)到的是健康。它所包含了3-4歲，4-5歲，還有5-6歲三
2、個(gè)階段孩子應(yīng)有的身高和體重，并且能夠達(dá)到什么樣的身體狀態(tài)。這無(wú)疑使給了我們一個(gè)有權(quán)威的話題，就這樣，在平時(shí)與家長(zhǎng)溝通時(shí)有多了一個(gè)話題，過(guò)度的胖與瘦都不利于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。在家長(zhǎng)看來(lái)我們?cè)谏辖】嫡n時(shí)不也就是蹦蹦跳跳嘛，其實(shí)我們所謂的蹦與跳都是根據(jù)孩子的身體所需而設(shè)計(jì)的。記得，我們班有一個(gè)孩子是奶奶帶大的，在身高和體重方面都還好，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但是在孩子上健康課雙腳輪流交替單腳跳時(shí)根本就沒(méi)辦法完成。在現(xiàn)在對(duì)孩子要求‘德、智、體’全面發(fā)展的情況下這將是多么大的問(wèn)題呀！于是，我就按照《指南》里的孩子應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)跟這位奶奶溝通
3、起來(lái)。首先先對(duì)這位奶奶給予贊揚(yáng)，說(shuō)因?yàn)樗龑?duì)孩子周到的照顧，孩子在身高和體重方面非常的標(biāo)準(zhǔn)，這位奶奶聽(tīng)了之后非常的高興，然后我就跟這位奶奶提到孩子在平時(shí)的運(yùn)動(dòng)方面的情況，這位奶奶說(shuō)，因?yàn)樗龑氊惡⒆訌牟蛔尯⒆幼雠埽?，蹦之類的?dòng)作，怕孩子摔著或捧著。我就笑著跟這位奶奶說(shuō)到了平時(shí)運(yùn)動(dòng)的好處和以后體育方面的重要性，這位奶奶非常高興的接受了我的建議，在過(guò)一段時(shí)間之后，我在健康課上明顯發(fā)現(xiàn)了孩子的身體協(xié)調(diào)方面有了提高，而且這位奶奶也告訴我孩子現(xiàn)在的抵抗力也明顯有了提高。二是語(yǔ)言方面。首先要讓幼兒能夠達(dá)到傾聽(tīng)，并且認(rèn)真地聽(tīng)，這點(diǎn)
4、非常重要。孩子是非常聰明的，為什么在做東西或回答問(wèn)題的時(shí)候有的孩子會(huì)，而有的孩子不會(huì)呢？原因就在于聽(tīng)。愿意聽(tīng)的孩子就知道老師在說(shuō)什么，反之，不愿意聽(tīng)的孩子就不知道老師在說(shuō)什么，當(dāng)然也就不會(huì)說(shuō)或做了。有了傾聽(tīng)的基礎(chǔ)，幼兒能夠多積累豐富的詞匯，對(duì)于幼兒的表達(dá)能力都會(huì)有非常大的幫助。并且，幼兒的表達(dá)欲望非常強(qiáng)烈，往往什么詞都會(huì)用上，這就需要教師積極給予回應(yīng)和糾正，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，讓幼兒充滿自信心。三是社會(huì)。這一學(xué)科非常重要，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)學(xué)好這一學(xué)科可以說(shuō)是終身受用。社會(huì)包括人際交往和社會(huì)適應(yīng)。這兩樣是一個(gè)人的生存法則，
5、喜歡交往，與同伴友好相處、關(guān)心尊重他人、有自尊、自信、自立的表現(xiàn)，往往一句話就詮釋了一個(gè)人的行為，并延伸到對(duì)社會(huì)的適應(yīng)。適應(yīng)群體生活，遵守基本行為規(guī)范，有著初步的歸屬感。我們隊(duì)幼兒要讓他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)人際交往為以后奠定下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的孩子就是家里的小公主和小皇帝，說(shuō)一不二。班里有個(gè)孩子在家里什么都不做，也不讓媽媽做，專讓奶奶做，我知道這件事情后，就在班里給孩子說(shuō)了一個(gè)關(guān)于尊老敬老的小故事，說(shuō)完了故事之后并且讓這個(gè)孩子舉手發(fā)言說(shuō)出他的看法，我又舉一反三的問(wèn)其他的孩子在尊敬老人方面的問(wèn)題，果然在第二
6、天孩子奶奶高興的對(duì)我說(shuō)昨天孩子回家不僅沒(méi)找她做事，在她煮飯的時(shí)候還去給她按摩呢！四是科學(xué)?？茖W(xué)是一片一望無(wú)際的海洋，對(duì)于每一個(gè)人都有著深深的吸引力，因?yàn)樗袩o(wú)限的奧秘。這些奧秘就在我們周圍一切事物中，有待于我們發(fā)現(xiàn)、研究。我們要讓幼兒多親近自然，探究周圍的事物和現(xiàn)象，同時(shí)啟發(fā)并鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。在科學(xué)里還包括數(shù)學(xué)，在生活中離不開(kāi)數(shù)學(xué)，我們要讓幼兒從生活中感知數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，最終了解數(shù)學(xué)。對(duì)于幼兒園的孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的概念，我就從孩子平時(shí)上下樓梯，或孩子游戲時(shí)等方面去引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)顏色和形狀，這樣在教學(xué)中不僅事半功
7、倍，孩子還非常的喜歡。像我們的科學(xué)中的部分課程就可以直接在室外完成，老師和孩子都非常的開(kāi)心?，F(xiàn)在孩子一聽(tīng)到有這樣的課程都非常的高興，有的孩子還主動(dòng)的從家中帶一些課程所需物品，這一點(diǎn)我非常的開(kāi)心。最后是藝術(shù)。藝術(shù)是感受和欣賞，也是一直享受。讓幼兒知道我們自然界生活中美好的事物，去欣賞它，并喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，大膽的表現(xiàn)，為以后的創(chuàng)作能力打下基礎(chǔ)。對(duì)于以上幾點(diǎn)在操作時(shí)可能會(huì)遇到一些困難，或者說(shuō)在操作的時(shí)候不太容易，最重要的是幼兒的不理解和不懂。對(duì)于幼兒做錯(cuò)事我們不要斥聲訓(xùn)斥，要先讓幼兒表達(dá)出自己的情緒，發(fā)表其觀念，教師在
8、給予解釋，不要抑制幼兒的情緒，在他不懂的理念面前，他就是對(duì)的，我們要給予幼兒引導(dǎo)，讓他知道自己所做的事正確與否。我們要讓每一個(gè)幼兒都自道我們愛(ài)他，有時(shí)候不喜歡的是他的行為。幼兒是一本半空白的書(shū)，需要我們慢慢去讀，去品，也需要我們?yōu)樗诮窈蟮牡缆飞袭?huà)條美麗的彩虹。讓我們大家為祖國(guó)的這一小片花朵努力！司吳磊2013年8月8日
