圖文結(jié)構(gòu)教案框架.doc

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1、這節(jié)課我們干了什么？（板書課題）你有什么收獲？（聽、看、想）１、交流圖上的小朋友參加了哪些課外活動？（聽、看、想、講）２、討論：怎樣收集我們班參加課外活動人數(shù)的數(shù)據(jù)？（聽、看、想、講）３、活動、統(tǒng)計數(shù)據(jù)。（看、想、講、做）４、整理數(shù)據(jù)并把數(shù)據(jù)填入復(fù)式統(tǒng)計表中。（聽、看、想、講、做）５、討論并回答統(tǒng)計表后面的四個問題。（聽、看、想、講）１、電腦出示統(tǒng)計表（聽、看、想、講）２、活動結(jié)束后，師生共同將收集的數(shù)據(jù)整理后填入表格中。（聽、看、想、講、做）３、二年級時，我們的體重有什么變化呢？（看、想、講）４、討論：如果想把兩年的體重數(shù)據(jù)

2、填入一個統(tǒng)計表中，該如何表示呢？（聽、看、想、講、做、動靜轉(zhuǎn)換）５、先讓學(xué)生獨立嘗試填空，然后小組合作交流。（聽、看、想、講、做、動靜轉(zhuǎn)換）６、引導(dǎo)觀察討論大屏幕上的兩個單式統(tǒng)計表與黑板上的復(fù)式統(tǒng)計表有什么聯(lián)系與區(qū)別（聽、看、想、做）７、觀察復(fù)式統(tǒng)計表，回答問題。（聽、看、想、講）８、你還能發(fā)現(xiàn)什么？先在小組交流，后指名在全班匯報。（聽、看、想、講、做、動靜轉(zhuǎn)換）９、你有什么好的建議嗎？（聽、看、想、講）１、多媒體課件出示例１主題圖，問：圖上的小朋友在干什么？你們測量過體重嗎？測量了幾次？(聽、看、想、講、做)２、讀一年級剛?cè)?/p>

3、學(xué)時，你測量的體重是多少？（學(xué)生自由匯報各自的體重情況）（聽、想、講）３、怎樣才能讓大家一看就明白我們班所有人的體重情況呢？（聽、想、講）匯報收獲，回顧總結(jié)問題情景，導(dǎo)入新課活動體驗，探究新知教學(xué)目標：1、使學(xué)生體驗調(diào)查和收集、整理數(shù)據(jù)的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；2、：學(xué)生填寫比較簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。3、通過對周圍現(xiàn)實生活有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和參與意識。課型：要素組合整理數(shù)據(jù)，鞏固練習(xí)《統(tǒng)計》二年級下冊教學(xué)素材8：15