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《我的教育教學(xué)故事呂欣然.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、我的教育教學(xué)故事───從第一次到每一次東勝區(qū)罕臺都市幼兒園呂欣然依舊是一張A4紙，但是已經(jīng)寫滿了未來：清理—?dú)w整采購—領(lǐng)取—布置，一環(huán)接一環(huán)，似乎忘記了什么時候小三班已經(jīng)變了樣子。當(dāng)家長們陸陸續(xù)續(xù)帶著孩子們來到小三班，他們的眼神中寫滿的期待和向往，似乎已經(jīng)說明了一切，這是屬于我們的小三班，可是接下來會發(fā)生什么......第一天上幼兒園：孩子們還帶著新鮮勁兒，稚嫩的小臉兒上寫滿了“這是什么情況”，偶爾一兩個孩子的啼哭聲似乎在提醒著我：老師，我是第一天上幼兒園啊，你快哄哄我吧！第一次小便：雖說是件看似簡單的事情，卻也不乏有些情緒失控的“
2、小兒們”沖著尿盆發(fā)脾氣，這時讓他們“排隊(duì)小便”是最好不過的方法，一來不會“傳染情緒”，二來也不會出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。第一次洗手：留著鼻涕的、留著眼淚的統(tǒng)統(tǒng)都不知道我在說什么，拉著他們?nèi)彳浀男∈謥砼抨?duì)，嘴里說著“排隊(duì)洗手卷袖子”，示范著洗手的方法，讓他們明白飯前便后洗手當(dāng)時看起來似乎還是很有難度的。第一次進(jìn)餐：“嗚嗚嗚……”什么時候進(jìn)餐時有了配樂？只是這配樂來自于“分離焦慮”。左手扶碗，右手拿勺，孩子們學(xué)得很快，更要注意的是吃湯類食物時的安全，其實(shí)要讓每個孩子都學(xué)會進(jìn)餐時的規(guī)矩也不是件易事。第一次飲水：找不到自己的小杯子對他們來說是一件很
3、正常的事情，能夠自己不斷地補(bǔ)充水分是小三班孩子們的長項(xiàng)，雖然冷熱水的比例不是特別的均勻，但是能夠把溫水喝到肚子里是不是可以繼續(xù)“嗚嗚嗚”了呢？第一次午睡：小眼睛里淚水還在不停的打轉(zhuǎn)，卻要聽指揮似的躺在自己的小床上，一邊想著媽媽一邊進(jìn)入夢鄉(xiāng)，還時不時的坐起來叫一聲“媽媽老師”“老師媽媽”，這一中午要忙個不停了。第一次排隊(duì)：除非走到他的身邊，不然他怎么知道你讓他站在哪里呢？拉著“小火車”一起去散散心吧，放松一下情緒，孩子們不要再哭了好嗎？第一次接園：家長們的問題接二連三地拋過來，一一回答讓每個家長都放心，孩子們洋溢著笑臉走出教室，似乎這
4、一天都很開心，孰不知這一天的啼哭聲似乎都沒有停止過呢。第二天、第三天，第二周、第三周，第二個月、第三個月，孩子們有變化了：分離焦慮的情況逐漸好轉(zhuǎn)，孩子們的情緒也逐漸穩(wěn)定；讓老師抱著的孩子越來越少了，屁股后面跟著哭鬧的也沒有了，更沒有了瞅著機(jī)會往外跑的“彤彤”。慢慢的有些孩子能坐下安靜的看動畫片了，還有的孩子去玩玩具了，哭鬧的孩子在我們的循循善誘下越來越少了。從剛開始哭著不愿來幼兒園，到現(xiàn)在高高興興的吵著來幼兒園，從剛開始的不愿睡覺，到現(xiàn)在的自覺入睡，從剛開始的飯粒掉滿地，到現(xiàn)在的有意識保持干凈，從剛開始的不會排隊(duì)，到現(xiàn)在的快速準(zhǔn)確排
5、隊(duì)等等，都是我們老師值得自豪、高興的事情，這其中不乏辛苦、忙碌、欣喜、期待，也讓我感受到了做為小班老師的不易。對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，沒有耐心是不行的，他們對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，要耐心的安慰他們，和他們多交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。及時了解每個孩子的性格、愛好，主動和他們交朋友，讓孩子們喜歡和我們老師在一起玩，在孩子們的心中占有地位，實(shí)踐證明，孩子們都能很快的適應(yīng)幼兒園的生活?，F(xiàn)在當(dāng)你進(jìn)入小三班引入眼簾的是一個個陽光的笑臉，那是孩子們對心情的詮釋，在接下來的日子里不知道孩子們還會帶給我怎樣的驚喜，是懂事的楊淑婷不再執(zhí)拗了，還是
6、進(jìn)步的李宇鑫說話越來越流利了，亦或是聰明的張鑫露表現(xiàn)力更強(qiáng)了，也可能是羞澀的劉佳寧會對我說“呂老師，我想你了”，相信每一個孩子的變化都會讓人欣慰，因?yàn)槲覑鬯麄儯?/p>
