簡單圖形和數(shù)字的排列規(guī)律(2).doc

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1、教學(xué)內(nèi)容簡單圖形和數(shù)字的排列規(guī)律教者姓名王芳新備修改總課時數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)　使學(xué)生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)數(shù)字簡單的排列規(guī)律。能力目標(biāo)　培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力。情感態(tài)度價值觀　培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。教學(xué)重點通過探索自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，會用“規(guī)律”解決一些實際問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。教學(xué)難點通過探索自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律，會用“規(guī)律”解決一些實際問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。教具學(xué)具教師準(zhǔn)備：黃花6朵、紅花3朵、教學(xué)掛圖、有規(guī)律的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備：圖形卡片。教學(xué)過程備注、修改與調(diào)整導(dǎo)入一、引入新課：小朋友們，上

2、節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了找規(guī)律，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。導(dǎo)學(xué)(新課教學(xué)環(huán)節(jié))二、探究新知1、學(xué)一學(xué)：課本第87頁教學(xué)例2。2、議一議：（1）這兩組圖形的規(guī)律大家能找出來嗎？［出示例2的（1）、（2）］（2）小組匯報：比比哪一小組最先找到規(guī)律。哪一小組愿意將你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律告訴大家？鞏固三、練一練：1、學(xué)生討論，怎樣擺（第86頁做一做第1小題）2、接著畫一畫，填一填。(第86頁做一做第2小題)小組合作完成，說一說你們這組為什么這么做？拓展3、拓展提升：游戲。（第86頁數(shù)學(xué)游戲）（1）看一看圖畫，猜一猜規(guī)律。（2）小組內(nèi)成員做一做動作，驗

3、證一下猜的規(guī)律對不對？（3）分小組匯報，總結(jié)這個游戲內(nèi)的規(guī)律。4、找規(guī)律，填數(shù)。（出示第89頁第2題）四、總結(jié)1、你學(xué)會了什么？2、組織學(xué)生小組交流、匯報。