蘇穎線下活動記錄模版.doc

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1、線下觀評課活動記錄模板省河南區(qū)域、學(xué)校濟(jì)源濟(jì)水一中學(xué)科英語活動名稱聽評課時間20140310主題、問題閱讀課怎么上形式輪流發(fā)言主持人蘇穎參與人員八年級全體英語教師活動過程蘇穎：我設(shè)計(jì)這節(jié)課的初衷，一是看到我校中學(xué)生平常寫作中存在文思枯竭、枯燥無味、缺乏感染力等諸多問題，二是想通過分析語篇詞組進(jìn)行一種新的嘗試，嘗試一種課堂作文的路子，探索常態(tài)教學(xué)下的作文實(shí)踐，三是實(shí)踐一種新的教學(xué)模式，落實(shí)新課程理念。教學(xué)過程：讓學(xué)生在賞析初中文章段落的基礎(chǔ)上，總結(jié)寫作方法及詞組，從而能做到活學(xué)活用。評課：孔晨靜：選課很新穎，

2、能結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題來設(shè)計(jì)教學(xué)，特別是對常態(tài)教學(xué)下的寫作教學(xué)很有指導(dǎo)意義。因?yàn)橛姓n堂實(shí)課堂展示，故而放在平常的兩節(jié)課中會更有實(shí)效性。琚娜娜：這節(jié)課很有創(chuàng)新意識，但是后邊的練習(xí)顯得少了。鄭建梅：寫作，我看是一種較為有效的課堂寫作思路，因?yàn)槊鎸Φ氖浅醵W(xué)生，不妨從感性認(rèn)識開始，我覺得學(xué)生更能有針對性地寫好作文，進(jìn)而可以為以后的寫作奠基。苗麗靜：這節(jié)課對我很有啟發(fā)，作為年青教師，這的確是英語閱讀教學(xué)的一種新思路。選課新穎，但要有效地為課堂服務(wù)，最好讓學(xué)生自己找詞組，而不是限定學(xué)生的思維。許勤萍：在課堂上應(yīng)給

3、學(xué)生多留一點(diǎn)時間，讓學(xué)生訓(xùn)練多一點(diǎn)，展示多一點(diǎn)。讓學(xué)生參與到評價的活動來。吳曉?。涸陂喿x教學(xué)中我有一個困惑。由于接觸和使用英語的時空受到一定的限制，許多學(xué)生知道一個個單詞的意思，但連詞成句，連句成篇之后卻又不知道它們的意思了。這該如何去解決呢？苗銳銳：蘇老師讓學(xué)生在活動中發(fā)揮其主體地位，讓學(xué)生自己在閱讀中去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。在閱讀課的教學(xué)中，我們要盡最大可能考慮學(xué)生情感在教學(xué)中的重要性，要設(shè)法讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。主要結(jié)論與建議這堂課基本上很成功，很符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，真正的讓學(xué)生動了起來，體現(xiàn)了

4、我們在高效課堂方面的成果，特別是學(xué)生描寫片段很出彩?；顒臃此寂c改進(jìn)多領(lǐng)讀，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生找寫作要點(diǎn)，讓學(xué)生去寫作實(shí)踐，針對問題給與即使得指導(dǎo)。審核意見聽評課活動開展很成功。學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員)姓名：:：段紅霞日期:2014.3.10