會教老師與不會教老師的區(qū)別.doc

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1、會教老師與不會教老師的區(qū)別1、會教的教師能把復(fù)雜的教材教簡單了，不會教的教師則會把簡單的知識教復(fù)雜了。2、會教的教師能把難學(xué)的知識教容易了，不會教的教師則會把容易的知識教難了。3、會教的教師上課跟著學(xué)生走，不會教的教師則總是牽著學(xué)生的鼻子走；4、會教的教師自己休閑讓學(xué)生忙，不會教的教師則是學(xué)生沒事做自己忙；5、會教的教師希望聽到學(xué)生的獨立見解，不會教的教師害怕學(xué)生回答的答案跟自己預(yù)想的不一樣；6、會教的教師喜歡對學(xué)生說：“說說你是怎么理解的？”，不會教的教師喜歡對學(xué)生說：“誰來回答這個問題”；7、會教的教師讓學(xué)生自己讀書去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，不會教的教師把自己的答案端給學(xué)生；8、會教的教師關(guān)注學(xué)生的思

2、維方法，不會教的教師只注重學(xué)生“掌握了沒有”；9、會教的教師尊重并珍惜學(xué)生已有的知識，不會教的教師則把學(xué)生看得什么都不懂；10、會教的教師重視問題的思維價值，不會教的教師追求學(xué)生飛脫口而出；11、會教的教師把課后反思當(dāng)作是課的延續(xù)，不會教的教師教完課就“萬事大吉”了；12、會教的教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文表達(dá)自己的思想，不會教的教師只滿足于學(xué)生從課文中尋找答案；13、會教的教師常常裝作不懂，不會教的教師喜歡不懂裝懂；14、會教的教師教方法，教習(xí)慣，不會教的教師教知識，教答案；15、會教的教師作業(yè)卷子當(dāng)天批，不會教的教師作業(yè)、卷子做完就沒事了，做的對錯根本不知道；16、會教的教師期待潛心讀書后的深度思

3、考，不會教的教師滿足于摘取文本的對答如流。