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《會(huì)教的老師與不會(huì)教的老師有什么區(qū)別.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。會(huì)教的老師與不會(huì)教的老師有什么區(qū)別3此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)?！ 〗逃龜⑹拢词侵v有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程。沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師，本文為大家?guī)?lái)會(huì)教的老師與不會(huì)教的老師有什么區(qū)別，一起來(lái)范文網(wǎng)?！ ?.會(huì)教的老師能把復(fù)雜的教材教簡(jiǎn)單了;不會(huì)教的教師則會(huì)把簡(jiǎn)單的知識(shí)教復(fù)雜了?！ ?.會(huì)教的老師能把難學(xué)的知識(shí)教容易了，不會(huì)教的老師則會(huì)把很容易的
2、知識(shí)教難了?！ ?.會(huì)教的老師上課跟著學(xué)生走;不會(huì)教的老師則始終牽著學(xué)生跟著老師走?！ ?.會(huì)教的老師自己悠閑讓學(xué)生忙;不會(huì)教的老師則讓學(xué)生沒(méi)事自己忙?！ ?.會(huì)教的老師希望聽到學(xué)生的獨(dú)立見(jiàn)解，不會(huì)教的老師生怕學(xué)生的回答跟老師預(yù)想的答案不一樣?！ ?.會(huì)教的老師不怕學(xué)生答錯(cuò)了;不會(huì)教的老師生怕學(xué)生答錯(cuò)了?！ ?.會(huì)教的老師喜歡對(duì)學(xué)生說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的?”;不會(huì)教的老師總是說(shuō)“誰(shuí)來(lái)回答?” 8.會(huì)教的老師讓學(xué)生自己讀書去發(fā)現(xiàn).總結(jié)，不會(huì)教的老師把自己的答案端給學(xué)生。 9.會(huì)教的老師心里始終裝著學(xué)生;不會(huì)教的老師心里
3、只有教案?！ ?0.會(huì)教的老師把時(shí)間盡量留給學(xué)生;不會(huì)教的老師喜歡自己滔滔不絕?！ ?1.會(huì)教的老師敢于讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，不會(huì)教的老師生怕課堂“節(jié)外生枝”。 12.會(huì)教的老師關(guān)注學(xué)生的思維方法;不會(huì)教的老師只關(guān)注學(xué)生“掌握了沒(méi)有”。 13.會(huì)教的老師尊重并珍惜學(xué)生已有的知識(shí)水平;不會(huì)教的老師總是把學(xué)生看得什么不懂。 14.會(huì)教的老師重視問(wèn)題的思維價(jià)值，不會(huì)教的老師追求學(xué)生的脫口而出?！ ?5.會(huì)教的老師把教后反思當(dāng)做課堂的延續(xù);不會(huì)教的老師教完課就“完事大吉”了?！ ?6.會(huì)教的老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文表達(dá)自己的思想;不會(huì)
4、教的老師只滿足于讓學(xué)生從課文中找現(xiàn)成的答案?！ ?7.會(huì)教的老師讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn).糾正老師出現(xiàn)的錯(cuò)誤知識(shí);不會(huì)教的老師把自己教錯(cuò)的東西悄悄改掉?！ ?8.會(huì)教的老師為學(xué)生搭建展示的舞臺(tái);不會(huì)教的老師千方百計(jì)讓學(xué)生配合自己?！ ?9.會(huì)教的老師常常裝作不懂;不會(huì)教的老師喜歡不懂裝懂?！ ?0.會(huì)教的老師抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵;不會(huì)教的老師喜歡面面俱到，漫天刷糨?！ ?1.會(huì)教的老師教方法，教習(xí)慣;不會(huì)教的老師教知識(shí)，教答案?！ ?2.會(huì)教的老師教出自己的風(fēng)格;不會(huì)教的老師千方百計(jì)效仿別人?！ ?3.會(huì)教的老師思路清晰;不會(huì)教3此資料由網(wǎng)
5、絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。的老師領(lǐng)著學(xué)生轉(zhuǎn)迷魂陣。 24.會(huì)教的老師吸收優(yōu)秀教法的思想精髓，課堂上靈活應(yīng)用;不會(huì)教的老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教法的皮毛，課堂上照搬別人的套路?！ ?5.會(huì)教的老師善于傾聽學(xué)生的讀書.發(fā)言，從中尋找教學(xué)的良機(jī);不會(huì)教的老師瞅著學(xué)生讀書.發(fā)言的空當(dāng)去忙自己的事情。 26.會(huì)教的老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造思維，及時(shí)點(diǎn)燃那些思維的火花;不會(huì)教的老師只關(guān)心學(xué)生的回答是否完整。 27.會(huì)教的老師期待潛心讀書后的深度思考;不會(huì)教的老師滿足于摘取文本的對(duì)答如流?！ ?8.
6、會(huì)教的老師作業(yè)卷子當(dāng)天批.當(dāng)天評(píng).當(dāng)天改;不會(huì)教的作業(yè).卷子做完了就沒(méi)事了，做的對(duì)錯(cuò)不知道?！ ?9.會(huì)教的老師課堂上關(guān)注后進(jìn)生，課下個(gè)別輔導(dǎo);不會(huì)教的只滿足于大堂講，誰(shuí)會(huì)誰(shuí)不會(huì)心里完全沒(méi)底。 30.會(huì)教的老師不僅帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，而且重視學(xué)生書寫.表達(dá)等方面的習(xí)慣養(yǎng)成;不會(huì)教的只管學(xué)生的答案對(duì)還是不對(duì)。 31.會(huì)教的老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平分類布置作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能輕松完成作業(yè);不會(huì)教的作業(yè)布置一刀切?！ ?2.會(huì)教的老師對(duì)學(xué)生說(shuō);這道題是有點(diǎn)難度，不要焦急，把題目再仔細(xì)讀讀，還不會(huì)的話，咱們?cè)僖粔K兒來(lái)研究研究;不會(huì)
7、教的老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：怎么這么笨呀，連這么簡(jiǎn)單的題都做不出來(lái).3
