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1、自閉癥兒童的研究[摘要]兒童兒童孤獨癥，又稱自閉癥，主要認為是一種由多種生物因素引起的大腦廣泛性發(fā)育障礙性疾病。主要有社交障礙，行為刻板，對外界刺激反應異常，認知障礙等方面的特征。早期干預能起到比較好的效果。[關鍵詞]自閉癥行為干預強迫行為發(fā)育障礙[前言]兒童孤獨癥(childhoodautism)過去稱為嬰兒孤獨癥(infantileautism)，美國兒童精神病醫(yī)生LeoKanner在1943年首次報道。在分類學上目前歸于心理發(fā)育障礙范疇，是廣泛性發(fā)育障礙(pervasivedevelopmentaldisorder，PDD)中最為多
2、見的一種亞型。孤獨癥多見于男孩，男女比率為4—5：1。兒童孤獨癥迄今尚無有效的治療方法，預后較差，給兒童、家長乃至社會造成了極大危害。下面主要是從病因、臨床表現(xiàn)和治療護理這幾方面來介紹兒童孤獨癥的研究進展。正文1.1自閉癥的界定1.前言自閉癥(autism)——又稱孤獨癥或孤獨性障礙，是一種廣泛性發(fā)育障礙(pervasivedevelopmentaldisorders,PDD)的代表性疾病。它以社會交往、言語及行為(形式化或強迫性的刻板活動)三種缺陷為主要特征的神經(jīng)發(fā)育障礙。社會性功能缺陷是自閉癥患者最顯著的標志之一,他們很難建立起與他人
3、的關系,很難參與需要共同注意的活動,往往也表現(xiàn)出刻板及重復的行為,并且可能抗拒變化,喜歡一些看起來無意義的慣例和形式。他們會出現(xiàn)口頭和非口頭交流的障礙,甚至有些人一生都沒有發(fā)展語言。自閉癥個體在非語言能力的任務上有優(yōu)勢,而在以語言為中介的任務上則表現(xiàn)很差。他們的認知能力可能也受到損害,75%~80%的自閉癥患者符合智力落后的診斷標準,其他20%~25%的自閉癥患者,其認知風格也是特異的。某些自閉癥個體可能擁有某些領域的超常能力,比如音樂或繪畫的能力,或者計算日歷的能力。自閉癥在表現(xiàn)型上有很多不同,即使都是自閉癥兒童,他們的障礙也各有不同,
4、甚至有很大的差異;自閉癥兒童缺失很多種技能,有很多方面的障礙;同時還伴隨很高比例的相關行為障礙和精神健康問題;常常還有潛在的學習困難。因此自閉癥的診斷評估需要多方面的專業(yè)技術。一般來說,自閉癥兒童至少要在3歲之后才能被比較準確地診斷。
