小班語言教案《坐火車》.doc

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1、小班語言坐火車目標(biāo)：1．欣賞散文，體驗(yàn)坐火車時(shí)感知的春天景色。2．學(xué)習(xí)詞語：綠油油、金黃色、鉆、瞧。會(huì)用一會(huì)兒是……一會(huì)兒是……的句式來表達(dá)。準(zhǔn)備：1．火車相關(guān)圖片。2．紙箱做成的山洞。過程：一、游戲：坐火車師：春天到了，我們坐上火車去春游吧！看看坐在火車?yán)锬芸吹绞裁茨兀客?！我們的火車好長啊！準(zhǔn)備好了嗎？嗚，長長的火車要開啦，咔嚓、咔嚓……我們坐上火車往外瞧，咦，看到了什么？（播放麥田、油菜花的ppt。）教師在前面做火車頭，帶領(lǐng)幼兒做火車排好隊(duì)繞教室轉(zhuǎn)一圈，引導(dǎo)幼兒看麥苗，看油菜花。老師把幼兒帶至山洞前：“小朋友看，前面到了哪兒啦？”（山洞）“我

2、們現(xiàn)在要鉆過山洞，你們猜猜到山洞里能看見什么？”鉆過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗(yàn)坐火車、鉆山洞的感覺。（提示語：第一節(jié)車廂開出來了，第二節(jié)也出來了，后面的車廂快一點(diǎn)，所有的車廂都開出來了，咔嚓咔嚓……一節(jié)一節(jié)的車廂要跟緊哦，可不能斷開）二、欣賞散文1．老師配合PPT朗誦散文?；疖嚨秸纠?，我們坐下來休息會(huì)兒吧。剛才我們坐在火車?yán)锩嫱馇疲匆娏耸裁?？（麥苗、油菜花）?）學(xué)習(xí)詞語（綠油油、金黃色）（ppt）這么多的麥苗是什么顏色的??？（綠色的）我們還可以一個(gè)好聽的詞，叫“綠油油的麥苗”。（請(qǐng)幼兒一起說說看：綠油油的麥苗。）還看到什么？（油菜花）。什么

3、樣的油菜花？（黃色）我們還可以這樣說金黃色的油菜花。（個(gè)別、集體學(xué)說）(2)學(xué)說短句“一會(huì)兒是……，一會(huì)兒是……”小結(jié)：剛才我們坐在火車上看到了……一會(huì)兒是綠油油的麥苗，一會(huì)兒是金黃色的油菜花。師:我們看著麥苗和油菜花，把剛才的話再來說一說。（坐上火車往外瞧，一會(huì)兒是綠油油的麥苗，一會(huì)兒是金黃色的油菜花。）（會(huì)說的：他已經(jīng)會(huì)用一會(huì)兒是……一會(huì)兒是……的句子來說了，說得真完整！還有誰也來說一說？不會(huì)說的：如果你能用一會(huì)兒是……一會(huì)兒是……的句子來說就更好?。煟耗銈兌紝W(xué)會(huì)了，真棒！提問：我們的火車，還經(jīng)過了哪里？（山洞）你們?cè)谏蕉蠢锬芸匆娏耸裁磫幔?/p>

4、（什么也看不到）小結(jié)：原來火車鉆進(jìn)了山洞，就什么也看不見啦！坐火車好不好玩??？（好玩）哦，坐火車真有趣！2．完整欣賞散文兩遍。（1）師：我們?cè)賮砘貞浺幌聞偛抛疖嚨倪^程。它可是一篇好聽的散文哦，題目是《坐火車》（教師邊出示PPT，邊朗誦詩歌）（2）“這篇散文好聽嗎？我們?cè)賮砺犚槐椤?。?）剛才有的小朋友都已經(jīng)會(huì)念了，我們?cè)賮砟钜槐?。三、?chuàng)編詩歌。（1）提問：坐在火車上除了可以看到綠油油的麥苗、金黃色的油菜花，還能看到什么呢？（幼兒自由想象，引導(dǎo)幼兒說出形容詞或動(dòng)態(tài)。）（2）仿編散文A.拿卡片說景色師：你們看到了這么多優(yōu)美的風(fēng)景呀!老師這里也有許多

5、的風(fēng)景圖片呢，等會(huì)兒每人來兩張不一樣的圖片坐到位置上，小朋友都有了兩張圖片現(xiàn)在和旁邊好朋友說一說你的圖上是什么？它是什么樣的？（自由交流）B.請(qǐng)個(gè)別介紹“誰愿意來介紹一下你的圖片？”（請(qǐng)一名幼兒）C.完整地編到散文里去（PPT）“他說得真棒！這兩幅圖也可以編到《坐火車》的散文里去呢，我們一起來說?！保?—2名幼兒學(xué)說。）四、結(jié)束部分。師：“小朋友手里的圖片都可以編到散文里去呢，現(xiàn)在帶著圖片去和爸爸媽媽一起說一說吧！”