線下活動(dòng)記錄（羅麗霞）.doc

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1、線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄模板省廣東省區(qū)域、學(xué)校廣州市荔灣區(qū)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科語(yǔ)文科活動(dòng)名稱研耕式主題教研時(shí)間2014年4月1日主題、問(wèn)題讀寫結(jié)合減負(fù)提質(zhì)形式課例觀摩科組研討主持人莊迎芳參與人員語(yǔ)文科教師活動(dòng)過(guò)程1、科長(zhǎng)講座2、課例觀摩3、科組研討主要結(jié)論與建議1、要找準(zhǔn)讀寫結(jié)合點(diǎn)2、要注意讀寫結(jié)合的“質(zhì)量”3、讀寫結(jié)合時(shí)積累的過(guò)程，抓一點(diǎn)即可活動(dòng)反思與改進(jìn)1、閱讀課堂上落實(shí)“讀寫結(jié)合”，要找準(zhǔn)讀寫結(jié)合的平衡點(diǎn)，以讀為主?！皩憽币?、要準(zhǔn)，不需要多。要真正為閱讀服務(wù)，體現(xiàn)“寫”的價(jià)值。如何找準(zhǔn)這個(gè)訓(xùn)練的核心點(diǎn)，需要老師根據(jù)年段要求和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合文章特色，精心設(shè)計(jì)。2、教

2、師檢查堂上的“小練筆”，可以發(fā)揮小組的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)互相點(diǎn)評(píng)，指出同伴寫得好的地方和不足之處，這是一個(gè)互相提高的過(guò)程。3、要豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的輸出，教師首先要有豐富的、準(zhǔn)確的語(yǔ)言儲(chǔ)備。以便在課堂上能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生表達(dá)上的不規(guī)范，并給出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。審核意見(jiàn)學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名：日期: