體育游戲課后的反思.doc

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1、體育游戲課后的反思一、背景隨著年級(jí)的升高，學(xué)生漸漸對(duì)體育課的興趣降低，特別是高年級(jí)女生。如何改變這種現(xiàn)狀呢？我在教學(xué)中嘗試對(duì)于不同的身體條件用不同的體育游戲來(lái)促進(jìn)體育教學(xué)，以此來(lái)提高女同學(xué)的體育課學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)過(guò)程課堂上：?教師：同學(xué)們，今天我們做一個(gè)游戲……?學(xué)生：不是“貼膏藥”吧（小聲地說(shuō)）。?教師：不是，是個(gè)新游戲，方法是：所有人圍成一個(gè)圈并且編號(hào)；老師喊一個(gè)號(hào)后將一個(gè)排球高拋；其他同學(xué)跑開(kāi)；被喊中號(hào)的同學(xué)上來(lái)拿球喊停；然后用球滾過(guò)擊打其他同學(xué)；打中后交換角色，不中繼續(xù)。?同學(xué)們高興地去玩去了。五分鐘后……學(xué)生：（

2、大聲地）老師換一個(gè)吧，這個(gè)不好玩。?教師在想：這幫女生還挺挑剔！再一想，也難怪，這些女同學(xué)中有三個(gè)是體育特長(zhǎng)生，還有好幾個(gè)身體素質(zhì)也不錯(cuò)，這個(gè)游戲?qū)τ谒齻兪怯悬c(diǎn)簡(jiǎn)單了。索性給她們換一個(gè)男生的項(xiàng)目――“打獵”。不過(guò)這個(gè)游戲要求比較高，不知道她們行不行。教師：好吧，我們換項(xiàng)目。大家聽(tīng)好：前排同學(xué)圍成一個(gè)大圈，用排球擊打圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)的同學(xué)自由奔跑躲避，擊中者退出，如果接住可以重新進(jìn)來(lái)一個(gè)；直到全部擊中后交換。場(chǎng)面一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們奔跑、跳躍、躲閃，歡聲笑語(yǔ)不斷。被打中者也興奮的大叫。?教師：同學(xué)們你們真行！沒(méi)想到這個(gè)游戲你

3、們做得還真不錯(cuò)。?學(xué)生甲：老師，我覺(jué)得還是簡(jiǎn)單了，還有沒(méi)有更難的。教師：可以。只要將排球換成兩個(gè)或者三個(gè)；記住：必須注意力集中，視野開(kāi)闊、反應(yīng)要快；當(dāng)然也要注意安全。?學(xué)生乙：不行，別換了，受不了了……?游戲還是增加難度了，而且效果很好。學(xué)生們哄堂大笑，被打的同學(xué)也是樂(lè)不可支。哈哈的笑聲彌漫在空氣中。只看見(jiàn)學(xué)生滿場(chǎng)飛，夾著尖叫聲和笑聲。?教師用一種滿臉喜悅的神情看著學(xué)生，在想：看起來(lái)溫文爾雅的女生，想不到她們是那樣的活躍，真有種自嘆不如的感覺(jué)。?教師反思：游戲是一種很好的教學(xué)方式，在這節(jié)課同學(xué)們真正體會(huì)玩在其中，樂(lè)在其中。有

4、時(shí)候女生表現(xiàn)出來(lái)的懶散畏難，是對(duì)你講授的東西不感興趣，而并不是對(duì)體育活動(dòng)沒(méi)興趣，那歡笑就是最好的證明。她們不僅在這節(jié)體育課上得到了鍛煉、歡樂(lè)，而且還身心愉悅，融洽了與他人的關(guān)系。教師如果要通過(guò)游戲達(dá)到自己教學(xué)目標(biāo)，你必須要選用適合學(xué)生年齡、身體特征的游戲項(xiàng)目，而且必須是學(xué)生感興趣的游戲。