原淑蘭線下活動記錄).doc

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1、線下觀評課活動記錄省廣東省區(qū)域、學(xué)校荔灣區(qū)鶴洞小學(xué)學(xué)科語文活動名稱評課時間2014.3主題、問題中年級閱讀教學(xué)如何落實以讀代講形式級組集體備課主持人備長：孫海峰參與人員何麗娟、孫海峰、原淑蘭活動過程一、看課《廬山的云霧》、評課和專家點評。二、組織三位老師議課，談?wù)勛约簩φn的見解。三、發(fā)掘該課亮點四、反思自身教學(xué)中有待改進的意見五、談設(shè)想：借鑒課例中的一個亮點指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。主要結(jié)論與建議1、老師的文學(xué)素養(yǎng)較好，教學(xué)基本功很扎實。2、注重緊抓關(guān)鍵詞引導(dǎo)學(xué)生品詞品句，對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)很到位。3、情境創(chuàng)設(shè)，引人入勝，朗讀效果好。4、教師的點撥有技巧，點評到位，有實效。活動反思與改進1、閱讀教學(xué)

2、中要收到良好效果，需要教師精心設(shè)計提問、精心創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，步步入境，從而達到入情入境。2、注重多種形式的讀，激發(fā)朗讀的興趣，提高朗讀的技巧。3、教師點評語言切忌零碎、啰嗦，要精煉生動。審核意見