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《淺談小學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的重要性》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談小學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的重要性仁里集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)張麗摘要：隨著社會(huì)的日益進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，電腦已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶。電腦的普及為我們現(xiàn)代人的生活提供了種種便利，但隨之而來(lái)的擔(dān)憂也要引起我們的重視，現(xiàn)代人們已經(jīng)習(xí)慣于敲打鍵盤(pán)，卻很少用筆和紙這種最傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)形式，生活中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在好多孩子受電腦、受網(wǎng)絡(luò)等一些新事物“新文化”的影響，不但寫(xiě)不好字還用不好字，出現(xiàn)并使用了一些網(wǎng)絡(luò)上所流行的什么“火星文字”、等生僻怪字，影響了對(duì)漢字的正確使用和推廣。而低年級(jí)學(xué)生正處在人生的起步階段，讓他們對(duì)于“
2、寫(xiě)好字”的重要性樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于他們以后的成才發(fā)展都有好處。關(guān)鍵字：低年級(jí)寫(xiě)好字重要性古人云:“字如其人,人如其字”。由此可見(jiàn)，把字寫(xiě)好的重要性。字是一個(gè)人的“門(mén)面”，字的好壞，也可以在一定程度上反應(yīng)這個(gè)人的面貌。但現(xiàn)代社會(huì)，電腦已經(jīng)代替了我們以往傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)形式，漢字的重要性已經(jīng)漸漸被世人淡漠。低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)還小，沒(méi)有一定的審美意識(shí)和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，不知道怎樣才是寫(xiě)好看的字？寫(xiě)好字究竟有什么作用？因此，作為老師，我們應(yīng)該讓學(xué)生在書(shū)寫(xiě)上引起高度重視，培養(yǎng)孩子們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、人生的起
3、步階段就有這個(gè)意識(shí)，能寫(xiě)一手好字，這對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、發(fā)展都大有益處。下面就書(shū)寫(xiě)的重要性談?wù)勛约旱囊恍┐譁\見(jiàn)解。一、寫(xiě)一手好字，是中國(guó)文化的傳承?？v觀華夏五千年的歷史，先輩們?yōu)槲覀兞粝聛?lái)不計(jì)其數(shù)的物質(zhì)、精神、文化遺產(chǎn)，這是我們作為炎黃子孫的驕傲，而漢字是中國(guó)文化的重要組成部分，是我們的寶貴財(cái)富，由最初的甲骨文，再到后來(lái)的行書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)，以及現(xiàn)在我們所推崇的楷書(shū)，都是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。生活在現(xiàn)在科技如此發(fā)達(dá)的社會(huì)，而電腦已經(jīng)與人們的生活息息相關(guān)，但許多專家正在擔(dān)憂：再過(guò)若干年之后，我們中國(guó)人
4、還會(huì)用筆書(shū)寫(xiě)我們的方塊字嗎？因此，我認(rèn)為要在低年級(jí)的教學(xué)中重視寫(xiě)字課，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)漢字的情感，要讓中國(guó)的漢字繼續(xù)得到傳承并讓其發(fā)揚(yáng)光大。老祖宗留給我們的“寶貴財(cái)富”，我們絕不能拋棄。二、寫(xiě)字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起始，也是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種必備技能。我們從上學(xué)開(kāi)始，就要接觸漢字，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，除了聽(tīng)、說(shuō)、讀之外，最重要的一項(xiàng)就是寫(xiě)，《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的要求是：掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)
5、規(guī)范、端正、整潔。因此，我在教學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課時(shí)，把寫(xiě)字教學(xué)當(dāng)作重點(diǎn)，每天上一節(jié)寫(xiě)字課，培養(yǎng)他們的寫(xiě)字興趣，引導(dǎo)他們把字寫(xiě)好，因?yàn)椤皩?xiě)好字”這也是學(xué)好語(yǔ)文的一塊“敲門(mén)磚”。寫(xiě)得一手漂亮的字，也能讓學(xué)生多擁有一項(xiàng)技能，這是能力的體現(xiàn)。三、養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣，有利于學(xué)生的身心健康原國(guó)家教委副主任柳斌同志說(shuō)過(guò)：“小學(xué)階段，除了要打好思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)的基礎(chǔ)，還要打好寫(xiě)規(guī)范漢字的基礎(chǔ)，這是非常重要的?！?962年郭沫若先生為《人民教育》的題詞：“我們從低段開(kāi)始加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不
6、一定要人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)，這樣養(yǎng)成了習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。若草草了事，粗枝大葉，獨(dú)行專斷，是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字還可以逐漸免除這些毛病?！比丝梢詫?xiě)字，字可以顯人，寫(xiě)字的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)練字本身?，F(xiàn)在的小學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)握筆姿勢(shì)普遍不正確。在我校調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)的一個(gè)班里，全班57個(gè)學(xué)生，有39個(gè)學(xué)生執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)都不正確。學(xué)生寫(xiě)的字，歪歪扭扭，潦潦草草，大小不勻，涂改、錯(cuò)別字普遍，甚至簡(jiǎn)單的字也不會(huì)寫(xiě)。面對(duì)這種現(xiàn)象，一些教師
7、視而不見(jiàn)，批改作業(yè)時(shí)只著眼于對(duì)或錯(cuò)，對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量毫不評(píng)判。如此下去，學(xué)生便會(huì)養(yǎng)成不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，出現(xiàn)近視、斜肩、駝背、脊椎彎曲等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響身心健康，影響一生的發(fā)展。四、好字帶來(lái)好機(jī)會(huì)。能寫(xiě)一手好字，對(duì)以后的工作求職，考試升學(xué)都有好處，有時(shí)候機(jī)會(huì)就會(huì)這樣輕易的垂青給那些能寫(xiě)一手漂亮的字的人。比如：兩個(gè)人同時(shí)應(yīng)聘一個(gè)職務(wù)，在工作能力，經(jīng)驗(yàn)閱歷等各方面條件相當(dāng)?shù)那闆r下，能有一手好字的應(yīng)聘者機(jī)會(huì)會(huì)更大，就憑那一手漂亮的字，他就可以比別人占優(yōu)勢(shì)，能更加吸引人?，F(xiàn)在我們考試也一直在強(qiáng)調(diào)卷面要整潔、書(shū)寫(xiě)要工整
8、，設(shè)想一下，一份被漂亮的字填充滿的試卷比卷面字跡潦草塞責(zé)，歪七倒八要更容易得高分。專家指出，面試學(xué)生在自信、語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力上都不錯(cuò)，唯獨(dú)書(shū)寫(xiě)能力有待加強(qiáng)。這也無(wú)不在給我們每個(gè)從事教育工作的人敲響了警鐘，“寫(xiě)好字”很重要。因此，低年級(jí)的學(xué)生更應(yīng)該重視“寫(xiě)好字”這個(gè)概念，因?yàn)樗麄冞€剛剛起步，打好堅(jiān)固的基石很重要，用“一手好字”為自己以后的考試乃至工作先打好基礎(chǔ)，絕不能讓自己輸在起跑線上。五、陶冶情操，磨練意志，提高審美意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐我們可以知道，練字的過(guò)程，可以磨練人的意志。寫(xiě)字對(duì)
