六年級下冊音樂《神奇的印象》教案

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1、六年級下冊音樂《神奇的印象》教案六年級下冊音樂《神奇的印象》教案六年級下冊音樂《神奇的印象》教案六年級下冊音樂《神奇的印象》教案六年級下冊音樂《神奇的印象》教案教學目標：1、聆聽民族管弦樂曲《瀑布》片段，聽出表現(xiàn)瀑布飛瀉的樂器。在聆聽中認識民族管弦樂隊的排列。2、聆聽電影音樂《海德薇格主題》，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛，懂得音樂要素在樂曲表現(xiàn)以及電影表現(xiàn)中所起的作用。3、能用活潑、歡快的情緒準確演唱變換拍子歌曲《火車了》，并自制簡易樂器與同伴合作表演歌曲。4、能富有激情地演唱歌曲《飛天曲》，表達“豪邁與自豪”的歌曲情感，獨立視唱歌中四小節(jié)旋律。教學重難點

2、：1、通過聆聽、學唱與表演，引導學生結(jié)合生活體驗，發(fā)揮想象與聯(lián)想，從而提高他們的音樂審美能力，豐富其音樂體驗，體現(xiàn)音樂的人性與審美性。2、讓學生在音樂的感受與體驗中，充分發(fā)揮想象力，豐富其情感體驗，同時激起他們的民族自豪感。時說明：三時第一時教學內(nèi)容：聆聽樂曲《海德薇格主題》，學唱歌曲《飛天曲》；教學過程：一、了解本，整體感知1、組織教學。2、聆聽，電影音樂《海德薇格主題》導入：從介紹《哈利·波特》系列小說、電影及電影配樂的影響力作為話題引入。簡單介紹電影《哈利·波特與魔法石》的故事梗概和配樂大師約翰·威廉姆斯。3、揭示聆聽題。4、初聽樂曲片段，感受音

3、樂在電影中的作用。思考：音樂對影片起到什么作用？教師啟發(fā)學生把音樂所表現(xiàn)的意境與影片的名字和故事內(nèi)容相聯(lián)系談談。、再次播放此片段，讓學生閉目聆聽，想象音樂所表現(xiàn)的電影畫面。6、聆聽樂曲的第一部分，聽出主題重復時的變化。(1)第一遍聽，聽出主題出現(xiàn)的次數(shù)。（3次）(2)第二遍聽，聽出主題在音色和力度上的變化。引導學生聽出主題由鐘琴奏出，后加人弦樂囂、木管樂器和銅管樂器，在力度上不斷加強。也許學生對鐘琴的音色記憶不深，教師與學生回顧《糖果仙人舞曲》當中的片段，幫助學生加深記憶。(3)第三遍聽，邊聽邊哼唱主題，感受與體驗主題在音樂要素上的變化。請學生在鐘琴和

4、銅管演奏主題出現(xiàn)時，分別用“ding”和“du”或“beng”哼唱。7、完整地聆聽樂曲，整體感受音樂所表現(xiàn)的魔幻、神秘的印象和氣氛。8、再次聆聽全曲，聽后請學生談談樂曲營造了怎樣的氣氛，并引導學生總結(jié)、歸納出樂曲是通過哪些音樂要素營造這種氣氛的。二、走進本，學唱歌曲1、導人：從復習聆聽《木星——歡樂使者》片段人手，回顧樂曲所表現(xiàn)的意境，然后導人本的學習。2、學唱歌譜。結(jié)合“編創(chuàng)與活動”中的識讀樂譜活動進行。(1)出示兩條節(jié)奏，聽辨出老師拍擊的是哪一條。(2)學生練習拍擊以上兩條節(jié)奏，熟悉掌握歌曲的節(jié)奏。第一條節(jié)奏是歌曲的引子部分，第二條節(jié)奏是歌曲第二樂

5、段的第三句，歌中的三連音節(jié)奏改成學生容易拍打的節(jié)奏。(3)播放歌曲《飛天曲》，請學生邊聽邊找出這兩條節(jié)奏在歌曲中的位置。教師邊彈奏這兩句旋律，讓學生邊聽邊拍擊，同時用“啊”哼唱旋律。(4)分組獨立視唱下面的旋律，提示學生注意唱準兩處八度大跳。()完整地跟教師的琴聲哼唱歌曲的旋律。自于歌曲采用的節(jié)奏較多，如：附點八分節(jié)奏、切分音、跨小節(jié)切分以及三連音、后半拍起等，學生不易掌握其節(jié)奏和時值，教師要求學生邊劃拍邊哼唱旋律，換氣記號的地方提示學生換氣要快，旋律中標有延長音記號“冬”的地方先不要作延長，待唱熟練或?qū)W唱歌詞時再作處理。3、學唱歌詞。學唱時，教師應結(jié)

6、合歌詞內(nèi)容和我國航天事業(yè)所取得的成就，激發(fā)學生的民族自豪感，引導他們用自信、豪邁的歌聲表達。另外，注意以下幾個地方：(1)唱準幾個八度大跳的音準和三連音的時值；唱好帶“一”的地方，此處時值很短且又在弱拍上，不要為了唱出裝飾音而加重音、拖長時值，要唱得短促、靈巧。(2)第二樂段的第三樂句較長，旋律一氣呵成，樂句中間換氣記號的地方、跨小節(jié)切分音延長以及其后半拍進入是歌曲演唱的難點，演唱時要注意保持其樂句的連貫性。(3)歌曲中延長音的地方，其時值根據(jù)演唱的需要，做適當?shù)臅r值延長，演唱時看老師的指揮或邊唱邊劃拍掌握。4、有感情地、完整地演唱歌曲。三、走出本，演

7、繹歌曲1、引導學生根據(jù)旋律的走向，選擇合適的力度變化，設計不同的演唱形式表現(xiàn)。第一樂段，領(lǐng)唱或男女生小組唱；第二樂段，全班齊唱，按歌譜中標記的力度記號演唱；第三樂句的擴充句在反復時，旋律上行至歌曲的最高音，此處用漸強的力度，唱得堅定、有力，表現(xiàn)出中華兒女“為人類創(chuàng)造新明”的豪情壯志。2、小結(jié)，談收獲。四、教學反思：第二時教學內(nèi)容：學唱歌曲《火車了》；做自制樂器的“編創(chuàng)與實踐”活動；教學過程：一、了解本，揭示主題1、組織教學。2、新導入：復習聆聽樂曲《火車托卡塔》，回顧樂曲中模擬火車的汽笛聲和車輪的滾動聲，以火車的印象引入本的學習。3、整體感知樂曲，揭示

8、題。二、走進本，學唱歌曲1、初聽歌曲范唱，感受歌曲歡快、熱烈的情緒。2、教師簡單地介紹一下歌曲