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《懷揣理想行在路上（國培心得）武當山太極湖小學徐燕.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、懷揣理想行在路上——記國培學習中的一名老師初見你時，那是在國培學習的課堂，得體的修飾和妝容讓我有點難以想象您是一位已經(jīng)有過從教十六年經(jīng)驗的老師。年輕而有活力的聲音，精彩而生動的課堂吸引了我們，讓我不禁對您豎起了大拇指。并在我內(nèi)心的深處暗自下定決心:以后也要朝您的那個方向而去努力，做一個讓學生喜愛的美麗老師?；蛟S這就是您在十六年教師生涯積淀下來的智慧和魅力，無形中的氣質(zhì)感染了我們，成為我內(nèi)心里面的一根標桿，化為一種榜樣的力量，催我前進。對于一個步入教師崗位才一年的新手來說，我需要學習的東西很多，比如說“如何管理、組織好我的學生？”“怎樣上好一節(jié)語文課
2、？”“如何打造一節(jié)高效的語文課堂呢？”等等，帶著這些問題和疑惑我走進了您的課堂。從課堂中我領(lǐng)會到了您教育教學過程中的歷練和成長，優(yōu)秀的教師是如何一步一步修煉的。語文教師不僅是一個導演還需要是一個演員，如何導演好一節(jié)精彩而又生動的語文課，如何在課堂中調(diào)動孩子們學習的興趣和積極性。這些問題都值得我在日常的教學生活中去琢磨、去嘗試。在語文課堂中需要做到的“四用”法則：第一，用“情”，充滿激情，入情入境，以情動人；找到一篇課文的切入點，創(chuàng)設(shè)情境，通過在語文課堂的具體情境中融情與課。第二，用“腦”，小口令，大智慧；小游戲，高效率；小方法，見成果；在語文課堂中
3、教師要使用各種口令、游戲和方法來調(diào)動學生參與課堂的積極性，以孩子們喜聞樂見的方式呈現(xiàn)出來，使他們更容易接受和學習。第三，用“心”，用心觀察細微變化，換位體會感情，及時調(diào)控課堂。用心觀察孩子們的學情狀況，及時掌握和調(diào)控課堂里面的小變化，以便于在課堂中能夠換位體察學生的感情，利于孩子們的情感交流、表達和溝通。第四，用“愛”，用愛對待學生，用愛對待工作，用愛對待生活。正如冰心老人家的詩里描繪的一樣：愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。當小學老師辛
4、苦瑣碎而又寂寞，由于歷史原因和當下環(huán)境，小學老師的工作不可能成為明星更不能一夜暴富，我們是泥土，我們的任務(wù)是呵護和培育這些花朵！用博愛去對待我們的學生、工作和生活，給生命涂上愛的底色。正如一句話里這么描繪的那般“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”，讓學生在愛的滋潤中茁壯成長，我們的定位是在今日之愛戴，未來的回憶中尋找自身的價值！那么，如何做一名優(yōu)秀的小學語文教師呢？優(yōu)秀語文教師必知道的七件事：一、認識語文的本質(zhì)；語文是一門集口頭語言和書面語言為一體的具有工具性和人文性相統(tǒng)一的學科，不斷的在教學中教會學生如何正確而有效的使用祖國的語言文字，從而全面提升
5、學生的語文素養(yǎng)。二、學生——教學的全部意義；明確生本教育的內(nèi)涵，教學活動的開展一切以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主導作用。課堂教學的展開必須在考慮具體學情的情況下而精心設(shè)計，問題的提出與設(shè)計也應(yīng)該以學生對知識的掌握程度為前提。三、讀書，我們必須的生活；楊絳老先生說得多么形象：“我覺得讀書好比串門兒——‘隱身’的串門兒。要參見欽佩的老師或者拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就登堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)還可以不辭而別，或者另找高明?！彼?、擁有面對文本的力量；對于文本，不能坐井觀天、目光狹窄
6、，走出文本的“”藩籬方可豁然開朗，引導學生走進廣袤的生態(tài)之園，聆聽思想的拔節(jié)，呼吸生命的氣息，使課堂成為思維激蕩、火花碰撞、靈感勃發(fā)的語文“場?！蔽濉⒐_課，生命試煉的地方；只有善于將自己的問題暴露出來，我們才可能進步，教學問題的出現(xiàn)我們不能躲避而要正視矛盾，直面問題。公開課是一個錘煉教學技術(shù)和專業(yè)水平的平臺，抓住每一次試講的機會，提升自己。六、朗讀，語言與寫作的素養(yǎng)；勤于閱讀，時常寫作。教會讓孩子們學會朗讀和寫作，作為教師的我們更應(yīng)該帶頭閱讀和寫作，讓沖動趨于理智，讓實踐擁有理論根基——定格于教育情節(jié)，豐富于教育思想。這既是積累經(jīng)驗的一種方式，更
7、是逼迫自己勤于閱讀和思考的強勁動力。以澄澈之心求灑脫之態(tài)，于煩瑣事外求自由寧靜。坦然面對眾多進修培訓，潛心閱讀教育經(jīng)典書籍。讀人家的“書”之外，更要讀自己的“書”——自我，是一本神秘的大書，讀書，影響在潛在……它會在不知不覺中影響你的思考、邏輯、談吐、與人處事等各個方面，我們需要用一生去閱讀，去書寫。博覽群書，做一個擁有常識的人，讓自己變得溫情而又寬厚。七、修煉你的激情、思想與風格：首先應(yīng)該永葆激情，生命與激情同在，歲月與春春同行。這是生活姿態(tài)，不因年齡的增長、環(huán)境的變化、地位的升降而改變，并最終由表象內(nèi)化為一種精神氣質(zhì)。其次，讀書養(yǎng)氣。教師的專業(yè)
8、化發(fā)展，要求我們有底氣、大氣、靈氣，即要有精深的專業(yè)知識、開闊的人文視野、深厚的教育理論功底，鍥而不舍，孜孜以求，涵養(yǎng)浩然
