像星星那樣播撒愛的光華.doc

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1、像星星那樣，播撒愛的光華一顆星，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的溫柔，沒有朝霞的眩目，沒有白云的飄逸，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里，奉獻那份屬于自己的光和熱。我渴望自己像星星一樣，讓每一個孩子沐浴那份愛的清輝。初為人師的日子里，我一直為教師這個冠以清貧的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款里，看不到教師的身影，在豪華氣派的一族中，尋不到教師的足跡…教師，仿佛只是生活的配角?？墒?，當我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一張張綻放如花的笑臉，那一聲聲甜美純真的問好聲時，我心中的迷惑消失了，心情舒暢了！慢慢地，我愛上了這

2、份工作，也享受到了其中的快樂。怎樣做才是一位受學生歡迎的好老師，成了我常常思考的問題。羅杰羅爾斯，美國紐約歷史上的第一位黑人州長的故事，給我指明了方向。羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)。在他上小學時，他的校長皮爾保羅為了鼓勵他，利用看手相的方法告訴他說："我看你修長的小拇指就知道，你將來是紐約州的州長。”他記下了這句話，并且相信了它。從那天起，紐約州長就像一面旗幟。在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾

3、斯就是憑著終有一天能當上州長的信念使自己走向了成功。于是，好老師成了我前進的旗幟。有一句話我一直很欣賞：希望學生出色，自己必須更出色。我是一個行者，步履輕盈，走在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽光，我的行囊中為教育做著準備：澎湃的激情，寬容的胸襟，迷人的書香，思考的大腦……如果你遠遠的看見我一路上灑滿笑聲，那是因為今天的課堂上學生們超越了我，也可能是因為學生悄悄為我擦去了衣袖上的粉沫，或許是看到了學生充滿自信的眼神……如果你發(fā)現(xiàn)哪天我皺著眉頭，有些憂郁，那一定是因為學生一句話，一個動作，在不經(jīng)意間表現(xiàn)出了不

4、滿，或許是課堂上缺少了笑聲……在這或喜或憂的日子里，我過的平凡而充實。我是一個班級教育的探索者。陶行知先生說過：你的教鞭下有可能有瓦特，你的冷眼里有可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有愛因斯坦，因此對學生多一份信任，多一份尊重，多一次交流，給學生多一次機會，多一份關心，你將碩果累累。一個學生就是一本內(nèi)容豐富的書，一個五彩繽紛的世界。為了培養(yǎng)他們成長、成才，我努力地尋找每一位學生身上的閃光點。我在所帶班級經(jīng)常開展“我自信我能行”的活動。一本記載著全班同學名字的本子，我讓他們將自己發(fā)現(xiàn)的同學優(yōu)點記錄下來，然

5、后階段性的進行交流。每當學生們看到記錄時，我發(fā)現(xiàn)，他們的眼睛就充滿了自信，充滿了鼓舞，并且心里默默下著決心：別人做到的我也能做到。這些記錄本在學生的學習中起著極大的鼓舞作用，學生一路走來，處處芬芳。我是孩子們的師長，我的肩上扛著學生成長的職責。中考臨近了，班上出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：部分成績滯后的學生思想消極，有種破罐子破摔的現(xiàn)象，為此，我組織召開專題班會，幫他們重新樹立信心，我給學生一個最淺顯的比喻：同學們，請你們看看老師的手指，一樣長嗎?最短的是誰？如果我沒有了這最短的指頭我還能象平時一樣很自如的拿東西嗎？成績上有點

6、差距一點也不奇怪，也許在十年、二十年以后，你們會成為屈指可數(shù)的佼佼者…..，說到這，許多學生的眼睛亮起來了，他們?yōu)樽约簺]有被老師歧視而高興。隨之我趁熱打鐵，成績不好怎么辦，我們成天坐在這里閑等，又有什么意思？沒有人會請我們?nèi)プ隼习宓?，天上從來不會掉下餡餅的。所以從現(xiàn)在起，我們應該盡自己最大的力量努力學習，積極進取……學生們的臉上露出了輕松自信的笑容。我堅信，只要心中有責任，我一定能做一名好老師。高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才配教育孩子。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋潤萬物，愛是橋梁，能溝

7、通師生的心靈。開學初報名時，我發(fā)現(xiàn)班上有位裂唇的女孩，從她的神情和動作可以看出她很自卑，一直低著頭不敢看我，我隨意翻了她的素質報告單，對他說：嗨，只有數(shù)學成績不理想嘛，今年我給你們代數(shù)學課，以后有問題隨時來找我，加油哦！沒想到，她抬起了頭，看著我用力地點點頭，便一溜煙的跑了。但是沒過幾周，她卻告訴我，說她不想上學了。她這個樣子，上個好學校畢業(yè)了也找不到好工作。聽到這話，我打定主意幫幫她。從這以后，我開始認真關注這個女孩，從上課到下課，從學習到生活，，我無一不和她探討交流，半學期后，她悄悄的在作業(yè)本里加了一張紙條，上面寫

8、道：老師，真的很感謝你對我的關心，是你讓我重新選擇了自己的人生，不管以后我干什么，我都會加油的?？吹竭@張紙條我欣然的笑了。是啊，有了愛，師生之間就能以誠相待，心心相印。做一個愛美的老師，愛美是一個人的天性，可我卻找到了更深的內(nèi)涵。教師是學識和教養(yǎng)的統(tǒng)一體，端正的儀表、優(yōu)雅的風度、得體的著裝是教師具備的立體美，學生從老師身上得到的就