價格和價值規(guī)律教案.doc

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1、公開課教案教學內容：價格和價值規(guī)律教學時間：2014年4月14日上午第一節(jié)教學班級：2016屆計算機1班教學地點：2016屆計算機1班教室教學目標知識目標1、識記影響價格的因素、社會必要勞動時間、價值規(guī)律的基本含義。2、理解價格變動的影響、價格與價值關系、價值量與社會必要勞動時間的關系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。3、運用有關知識解釋生活中某些商品價格變動的原因。能力目標1、懂得價格的不斷變動是一種正常的經(jīng)濟現(xiàn)象，是市場發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。2、知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值變動的，市場交易的本質和核心是等價交換。情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生積極參與日常經(jīng)濟生活的自主性和獨立

2、精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。教學重點：供求影響價格；價值決定價格；價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式教學難點：供求影響價格；價值決定價格教學方法：直觀演示法、活動探究法、集體討論法相結合教學過程復習舊課，貨幣的基本職能是什么？紙幣的含義及本質。并讓學生明確，當商品的價值用貨幣表現(xiàn)出來就是商品的價格。導入新課：通過展示幾則材料讓學生思考幾個問題：材料一：今年，由于生豬養(yǎng)殖業(yè)持續(xù)升溫，我國各地生豬價格持續(xù)下跌，每公斤跌到10元左右。材料二：同一種西瓜剛上市每斤賣到幾元，大量上市后只賣幾角。材料三：羽絨服在東北賣出高價，海南降價也少有人買材料四：下雨了，露天菜場上的蔬菜降價拋售。材料五：

3、08年初，我國南方部分遭遇冰雪災害地區(qū)的相關生活用品的價格短暫上漲后，在政府強有力的調控下，很快穩(wěn)定下來。材料六：回族人民信仰伊斯蘭教，豬肉降價也少有人買。討論：導致材料中商品價格變動和差異的因素分別是什么？這些因素最終是通過改變什么來使商品價格產生變動和差異的？新課講授：二、價格和價值規(guī)律（板書）1、供求關系影響價格（板書）（1）影響價格的各種因素（板書）（2）商品的供求影響價格（板書）教師提示：影響價格的因素很多，氣候、時間、地域、生產、文化、生活習俗等，都可以引起價格變動。因為這些因素的變化，往往會引起某種商品供應量或者需求量的變化，也就是改變供求關系，從而引起商品價格

4、變化。供求關系是怎樣引起價格變化的呢？教師總結：在市場上，當某種商品供不應求時，短缺會造成該商品緊俏難買，出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象，導致商品價格上漲；當某種商品供過于求時，過剩造成商品的積壓，出現(xiàn)“貨多不值錢”的現(xiàn)象，導致商品價格下跌。教師提問：即使供不應求，一個燒餅的價格也不會比一塊披薩的價格高；即使供過于求，一輛寶馬轎車的價格再降，也不會比一輛夏利車便宜。價格為什么不會無限上漲或下跌？學生活動：分組討論，請代表發(fā)言。教師總結：歸根結底是由于價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。在其他條件不變的情況下,商品的價值量越大,價格越高,商品的價值量越小,價格越低.(正比)。因為

5、燒餅的價值量比披薩的價值量小，所以，即使供不應求，它的價格也不會比披薩的價格高；因為寶馬車的價值量比夏利車的價值量大，所以即使寶馬車供過于求，其價格也不會比夏利車便宜。那么，什么是商品的價值？什么是商品的價格？商品的價值是由什么形成的？什么是價值量？商品的價值量由什么決定？2、價值決定價格（板書）（1）價值與價格的關系（板書）（2）價值量由社會必要勞動時間決定（板書）①社會必要勞動時間的含義A現(xiàn)有的社會正常的生產條件（物的因素）——當時某個生產部門絕大部分同類產品的生產條件B社會平均的勞動熟練程度和勞動強度（人的因素）——影響勞動熟練程度和勞動強度的因素有：技術水平、生產經(jīng)驗

6、、體力強弱、勞動態(tài)度②社會必要勞動時間與價值量的關系思考：如果商品的價值量由個別勞動時間決定會導致什么后果（明確基本概念及原理）教師提示：“如果商品的價值量由個別勞動時間決定”會導致出現(xiàn)獎懶罰勤這一不合理的現(xiàn)象，而且會出現(xiàn)一個商品幾個價的奇怪現(xiàn)象，所以衡量商品的價值量只能由生產商品的社會必要勞動時間來決定。學生活動：(討論并回答)辨析：有人說，既然商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，因此，個別勞動時間對生產者來說，就不是很重要了。教師提示：（1）商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，用高于或低于社會必要勞動時間生產的商品，都只能按社會必要勞動時間決定的價值量出售。這就促

7、使商品生產者努力縮短生產商品所用的個別勞動時間，提高勞動生產率。（2）假設不受供求關系的影響：當個別勞動時間＜社會必要勞動時間，賺錢；個別勞動時間=社會必要勞動時間，不虧不賺；個別勞動時間＞社會必要勞動時間，虧本。（舉例說明）（3）可見，題目的觀點具有片面性。教師提問：商品價格的變動是不是雜亂無章的？是不是沒有規(guī)律可循？經(jīng)過我們剛才的學習，大家清楚的知道了它是有規(guī)律的。這就是經(jīng)濟學上的價值規(guī)律。3、價值規(guī)律的基本內容和表現(xiàn)形式（板書）①價值規(guī)律的基本內容A商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定B