教學反思5學在其中樂在其中.doc

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1、如何上好復習課的教學反思考前復習是教學中的重要環(huán)節(jié)，復習就是為全班的后2/3的學生復習的，這是我在復習中堅持的一個理念，特別關注對中等生的轉優(yōu)，更關注學困生的轉化。為達到以上目的，我在復習過程中盡力做到以下幾點：1、幫助學生建立知識網(wǎng)絡，有效查缺補漏。在復習課中，利用課件、復習資料等形式，幫助每一個孩子形成清晰的知識網(wǎng)絡，有效的促進學生對所學知識的整理與歸納，更可以幫助每一個學生在網(wǎng)絡的整理中發(fā)現(xiàn)存在的知識缺陷，并引導學生及時補齊遺漏知識，讓每一個孩子形成扎實全面的知識系統(tǒng)。2、精講多練，鍛煉應試技能。復習的目的就是提高每一個學生的應試技能，

2、從而大面積提高成績，故在復習過程中，我從網(wǎng)絡、參考資料中尋找典型題目，有的放矢的讓學生進行典型題目的練習，提高學生的做題技能，進而幫助孩子形成良好的考試技巧，提升學生的考試能力。3、鼓足信心，提高學生考試信心。其實，每一個學生都希望自己能考出一個好成績，特別是學困生，在考前，他們的壓力最大。由于平時的欠賬較多，在復習過程中，他們最容易“掉隊”，甚至產(chǎn)生厭學，考試恐懼癥等心理問題，作為他們的班主任，復習、考試心理的疏導，很重要。我采取班級里多表揚，私下里指問題的形式，既幫助學生樹立自信心，又及時提供個別化的指導，引導他們有效、高效的參與復習活動

3、，進而提高學習成績。我相信，幸福不在于做什么，而在于能不能樂在其中，只要每一個學生都能學在其中，樂在其中，那幸福不就在我們身邊嗎?