如何成為一個受學生歡迎的好老師.doc

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1、怎樣做才能成為一名學生歡迎的好老師2006年7月24日懷仁八中寫2011年8月21日紅宇高中修改各位老師好！根據(jù)安排現(xiàn)在由我來主講，我講的題目是“怎樣做才能成為一名學生歡迎的好老師”。我知道在座的年輕老師在大學學習了深厚的教育教學理論，在座的老教師教學經(jīng)驗豐富，在當?shù)厥怯绊懞艽蟮拿麕煛６也皇墙逃?、教學專家所以在這里給老師們談這個問題感覺有點班門弄斧。我的談話沒有高深的理論，沒有大道理，只是結(jié)合自己在26年的教學過程中所見所聞和親身感受談一些心得體會。因此我的講話不能叫做報告，只能叫讀講稿。雖然我在上邊講，其實叫做是一言堂的座談更恰當，今天是我講，以后有機會請在

2、座的各位老師講，到時我洗耳恭聽，互相學習和探討。我們很快就要進入課堂上課了，課堂上老師們將面對的是一副副面孔陌生而又親切的孩子們。不管孩子基礎(chǔ)怎樣，他們是家長的希望，是祖國的未來。我們怎樣做才能成為受學生歡迎的老師呢?老師們已經(jīng)學習了教育學、心理學，在這里我不談理論內(nèi)容，只是結(jié)合自己的教學實際，談一些體會。人們常說在私立學校當老師思想壓力大，工作不穩(wěn)定。老師們選擇了紅宇這所高標準嚴要求的學校，心中難免有些顧慮，我在紅宇能呆多久，我?guī)У陌喑煽儾缓谜k？那么在私立學習當老師怎樣做才能成為受歡迎的老師，使得自己的工作穩(wěn)定呢？教學成績好，受學生歡迎的老師一定是好老師，也

3、是領(lǐng)導(dǎo)滿意的老師。學校是不會辭退這樣的老師的，隨著領(lǐng)導(dǎo)對這些老師的了解，在今后的工作中這些老師會逐漸受到重用，如帶實驗班，排課多，當然工資也會逐漸上升的。就成績而言，不僅僅取決于老師的辛苦和努力，還與多種因素有關(guān)系，如學生的基礎(chǔ)，學生的努力，學生的潛力，班級的紀律、學習風氣等有關(guān)系，老師努力了成績不一定如愿。這方面校領(lǐng)導(dǎo)是內(nèi)行，不會因為一次成績不好就懷疑老師的態(tài)度和能力。實際上同一個人帶的兩個班成績也會大不一樣的，同一個班也不是永遠差。但如果同一個班，其他科目成績都好，僅一科較差，那就需要反思，尋找原因，改進工作。學校不會因為老師帶的班成績不好就把老師辭退的。但

4、如果老師上的課學生不歡迎、甚至要求換老師，也許就沒有機會在這個班代課了，以前各個學校都存在因為全班學生強烈要求而換老師的現(xiàn)象。所以考試不好不要害怕，以后還有機會，學生不歡迎是大事。所以除了努力把成績搞上去，首先要贏得學生的歡迎，讓學生喜歡自己所代的課。一、留給學生的第一印象要美好良好的開端等于勝利的一半，首先要把第一堂課備好，查閱有關(guān)資料，豐富講課內(nèi)容，講課不看教案，教態(tài)大方自然，講的生動活潑，繪聲繪色，聲情并茂，通過注視學生的表情跟學生進行感情的交流，不要低著頭不看學生，或者表情呆板，在第一堂課就表現(xiàn)出老師具有淵博的知識，展現(xiàn)出老師的人格魅力，給學生留下好老師

5、的印象，學生就會喜歡這位新老師。二、關(guān)心愛護學生，密切師生感情今后教學中從學習、生活等多方面關(guān)心愛護學生，對學生學習給予指導(dǎo)，輔導(dǎo)學生耐心熱情，不要流露出絲毫的厭煩，對學生的錯誤過失不諷刺，不挖苦，不損傷學生的自尊心。記住好孩子是夸出來的，要學會賞識學生。老師對學生發(fā)至內(nèi)心的愛，必然有心靈的感應(yīng)，將會產(chǎn)生作用力與反作用力，學生必然能感受的到，老師的付出也必然有回報，老師必將得到學生的尊敬和熱愛，有了融洽和諧的師生關(guān)系，老師可能的失誤或不足，學生會給予寬容諒解，就像兒不嫌母丑一樣。有的老師代課多少年成績一直一般，但由于師生關(guān)系好，平穩(wěn)地教了一年又一年，而且?guī)熒P(guān)系

6、好了，罵學生（批評）甚至打?qū)W生，學生認為是善意的，也會溫順地接受。當然，對調(diào)皮、違紀的學生盡量耐心說服教育，曉之以理動之以情，幫他們改正錯誤和不良的學習習慣、行為習慣。有時嚴厲批評學生也是不可缺少的，但遇到性格暴躁、粗野的學生嚴厲處罰時，可能會發(fā)生意料不到的事態(tài)，學生不服老師、頂撞老師、跟老師爭論，此時不僅問題不能順利解決還會鬧的僵持不下，這時老師很尷尬，不繼續(xù)處理有損老師的面子和威信，若采用道高一尺魔高一丈的手段，沖突可能進一步升級。這時，老師可說“我不理你，咱們繼續(xù)上課”，這種冷處理的方法顯示出老師的大度，以后等這個學生想通了再批評他效果會更好。若矛盾升級反

7、而更有損老師的威望，見過有的學生把老師摔倒，有的把老師按在地上騎在身上，等等。有的學生把班主任打壞，把老師的妻兒殺害，這樣的報道也經(jīng)常在網(wǎng)上報紙上看到。如2008年在10月4日，山西朔州第二中學學生李明在課堂上連捅老師四刀，致其不治身亡。此前李明曾寫下“死亡筆記”，記錄了不滿約束、仇視老師的心路歷程。據(jù)悉被害老師郝旭東家境貧寒、為人和藹、才華橫溢，曾考中兩所學校的研究生，發(fā)表20余部小說和劇本，是一位公認的好老師。張文華、李志明（均化名）是梅州市豐順縣某中學學生。兩人常常上學遲到。因為上課期間校門緊閉，兩人想讓該校負責保衛(wèi)工作的周老師開門但被拒絕。兩人爬墻入校，

8、被周老師發(fā)現(xiàn)后批評教育。