如何成為一名受學(xué)生歡迎的老師.doc

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1、如何成為一名受學(xué)生歡迎的老師教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，是至關(guān)重要的。而教育的兩個(gè)中心元素教師和學(xué)生對(duì)于教育的興盛則起著舉足輕重的作用。在教育的過程中，教師起著主導(dǎo)作用，學(xué)生則是在教育的過程中起著主體作用，那么我們的學(xué)生能否充分的發(fā)揮主體作用，則很大一部分來自與教師的主導(dǎo)作用，在教育的過程中，教師不僅僅在傳授專業(yè)知識(shí)，教師的言行舉止也在無形之中感染著學(xué)生，我們的一言一行也可能是學(xué)生將來在社會(huì)中的展示，那么我們?nèi)绾尾拍茏寣W(xué)生從我們身上感受到更多，讓學(xué)生能跟好的接受我們，就我個(gè)人而言，我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面去努

2、力：第一，???努力完善自己的專業(yè)知識(shí)，在教學(xué)的過程中做到誠(chéng)實(shí)、扎實(shí)。教育不是一件商品，不能用來交易，也不能用來討價(jià)還價(jià)，作為一名教師，特別是年輕教師，在專業(yè)方面，相對(duì)于老教師而言肯定還存在著尋多的不足，那么我們?cè)诮虒W(xué)的過程中腳要不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，同時(shí)，在教學(xué)的過程中我們就要誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己的不足，在面對(duì)自己的學(xué)生時(shí)，面對(duì)自己不懂的地方，不要不懂裝懂，可以直面自己的不足，這樣不僅自己能夠更好的進(jìn)步，學(xué)生也會(huì)從自己身上學(xué)到更多的東西。第二，???在教學(xué)的過程中要用一種平等的地位來看待自己和學(xué)生.教育把人分成

3、了教師和學(xué)生，在低位為上似乎就有了三六九等，但是事實(shí)上不是這樣的。是的，沒錯(cuò)我們的學(xué)生在面對(duì)自己的老師時(shí)必須尊敬，這是肯定的。但是并不是說我們就比學(xué)生要高人一定，在傳授知識(shí)的過程中，我們?nèi)绻吒咴谏?，一副不可一世的嘴臉，我想就算是我們?cè)賰?yōu)秀也沒與學(xué)生會(huì)喜歡我們的，知識(shí)是沒有界限的，我們不能因?yàn)槟觊L(zhǎng)，比他們先來到這個(gè)人世間，先他們學(xué)到了他們未曾學(xué)到的東西而高高在上，這樣是可定不行，學(xué)生在心理上是無法接受的，自由以一種平底的地位去傳授知識(shí)，學(xué)生才能欣然接受。第三,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)任，要有責(zé)任

4、心。????學(xué)校是教書育人的地方，而我們作為老師，所接觸的學(xué)生不可能都是我們心中的完美學(xué)生，因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境的不一樣，或者是其他的原因，我們的學(xué)生可能是各種性格，各種基礎(chǔ)，各種家庭的孩子都有可能出現(xiàn)在我們的教育中，那么我們?cè)谶@個(gè)傳道授業(yè)的過程中就一碗水端平，而不能因?yàn)槟承┰蚨鴮?duì)某些學(xué)生特別關(guān)照，而對(duì)某些則視而不見，這樣我們的有些則會(huì)高高在上，而有些則自卑自棄，或者有些則更加的叛逆，這都不是教育的本意，也不是我們所期望的，因此我們愛教育的過程中一定要有責(zé)任心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。???當(dāng)然，教育是一條很漫長(zhǎng)的道路，

5、在這條路上我們誰都不知道會(huì)發(fā)生什么，我們誰也無法確定自己可以成為一名優(yōu)秀的教師。我還很年輕，我也不知道自己能否成為學(xué)生喜歡老師，但是，我會(huì)一直努力朝著這個(gè)方向發(fā)展，加油！