體育教學(xué)中的小故事.docx

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1、體育教學(xué)中的小故事李明明體育本是一個(gè)來(lái)自于游戲，發(fā)展于游戲的學(xué)科，本應(yīng)受到學(xué)生的喜愛(ài)。目前有許多學(xué)生在接觸了一段體育課后，就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中正規(guī)的體育課和他們頭腦中一種歡樂(lè)的、玩的體育課之間的差距實(shí)在太大了。當(dāng)然，體育課是教育，應(yīng)有一些較正規(guī)的教學(xué)內(nèi)容（如隊(duì)列和一些技術(shù)學(xué)習(xí)等），這無(wú)可非議。體育課中，學(xué)生處于積極活動(dòng)的狀況，情況多變，學(xué)生的思想，行為也隨著變化。在指導(dǎo)過(guò)程的同時(shí)善于觀察學(xué)生的各種表現(xiàn)，抓住苗頭，抓住傾向，因勢(shì)利導(dǎo)，有針對(duì)性地及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)或批評(píng)，以達(dá)到育人的目的。如果此時(shí)教師的教學(xué)方法呆板、生硬，組織形式單調(diào)就會(huì)使這種落差徒然增大。于

2、是有些學(xué)生就會(huì)慢慢地疏遠(yuǎn)體育，上課處于被動(dòng)狀態(tài)，越是高年級(jí)越明顯。那么如何改變這種客觀存在的“厭學(xué)”現(xiàn)象呢？如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣、愛(ài)好、意識(shí)和能力呢？最近在一節(jié)課上發(fā)生的事情，給我很大的啟發(fā)，我覺(jué)得給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)體現(xiàn)自我的寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于發(fā)揮學(xué)生主體性未嘗不是一個(gè)辦法。一次體育課，我準(zhǔn)備的內(nèi)容是快速跑。上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)的手上還提著橡皮筋，說(shuō)真的，每次我都和學(xué)生強(qiáng)調(diào)，上課要有上課的紀(jì)律，不能做與上課無(wú)關(guān)的事情?？啥家呀?jīng)集合了，為什么他們還不能放下手上的東西呢？心里面很不高興，真想好好的訓(xùn)斥那幾個(gè)同學(xué)，以樹(shù)立自己的威信?？桑@樣一來(lái)

3、，學(xué)生還能夠很好的完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)嗎？這個(gè)時(shí)候，我選擇的是理解?！巴瑢W(xué)們，你們這段時(shí)間是不是特喜歡玩橡皮筋啊，看，我發(fā)覺(jué)有的同學(xué)為了這個(gè)都已經(jīng)不怎么聽(tīng)老師的話(huà)了！”一句話(huà)，把所有的同學(xué)的目光都集中了過(guò)來(lái)?！澳呛?，老師這節(jié)課就上一節(jié)游戲課——趣味跳躍”。話(huà)音剛落，下面一陣歡呼。看來(lái)，他們已經(jīng)對(duì)這節(jié)課產(chǎn)生了極大的興趣。這樣一來(lái)，我想這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)應(yīng)該是可以圓滿(mǎn)完成了。不是嗎？畢竟，學(xué)生的自尊心特別強(qiáng)，當(dāng)著眾人的面對(duì)其指責(zé)與數(shù)落，只會(huì)讓他更加反感，由此產(chǎn)生叛逆的心里?，F(xiàn)代的教學(xué)理念，更多的是貼近，鼓勵(lì)和信任，這樣的師生關(guān)系才會(huì)融洽，才能更好的組織

4、教學(xué)，才在相互理解和信任的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。