受力分析 木塊彈簧問題.doc

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1、例7、如圖3?8,質(zhì)量分別為m和2m的兩個小球A和B,屮間用輕質(zhì)桿相連,在桿的屮點0處有一固定轉(zhuǎn)動軸,把桿置于水平位置后釋放,在B球順時針擺動到最低位置的過稈中[]A.B球的重力勢能減少,動能增加,B球和地球纟H.成的系統(tǒng)機械能守恒B.A球的重力勢能增加,動能也增加,A球和地球組成的系統(tǒng)機械能不守恒。C.A球、B球和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒D.A球、B球和地球組成的系統(tǒng)機械不守恒【錯解分析】錯解:B球下擺過程屮受重力、桿的拉力作用。拉力不做功,只有重力做功,所以B球重力勢能減少,動能增加,機械能守恒,A正確。同樣道理A球機械能守恒

2、,B錯誤,因為A,B系統(tǒng)外力只有重力做功,系統(tǒng)機械能守恒。故C選項正確。E13-8圖3-9B球擺到最低位置過稈屮,重力勢能減少動能確實增加,但不能由此確定機械能守恒。錯解屮認為桿施的力沿桿方向,這是造成錯解的宜接原因。桿施力的方向并不總指向沿桿的方向,本題中就是如此。桿對A,B球既有沿桿的法向力,也有與桿垂直的切向力。所以桿對A,B球施的力都做功,A球、B球的機械能都不守恒。但A+B整體機械能守恒?!菊_解答】B球從水平位置下擺到最低點過程屮,受重力和桿的作用力,桿的作用力方向待定。下擺過稈屮重力勢能減少動能增加,但機械能是占守恒

3、不確定。A球在B下擺過程中,重力勢能增加,動能增加,機械能增加。由于A+B系統(tǒng)只有重力做功,系統(tǒng)機械能守恒,A球機械能增加,B球機械能定減少。所以B,C選項正確?!拘〗Y(jié)】有些問題屮桿施力是沿桿方向的,但不能由此定結(jié)論,只要桿施力就沿桿方向。木題屮A、B球繞O點轉(zhuǎn)動,*

4、漩力有切向力,也有法向力。其屮法向力不做功。如圖3?9所示,桿對B球施的力對B球的做負功。桿對A球做功為正值。A球機械能增加,B球機械能減少。例8、如圖3-10,質(zhì)量為M的木塊放在光滑水平面上,現(xiàn)有一質(zhì)量為m的子彈以速度%射入木塊屮。設了彈在木塊屮所受阻力不變,大小

5、為f,且了彈未射穿木塊。若子彈射入木塊的深度為D,則木塊向前移動距離是多少?系統(tǒng)損失的機械能是多少?【錯解分析】錯解:(1)以木塊和了彈組成的系統(tǒng)為研究對象。系統(tǒng)沿水平方向不受外力,所以沿水平方向動量守恒。設子彈和木塊共同速度為V。據(jù)動量守恒有nW。二(M+m)解得v=mv()/(M+m)了彈射入木塊過程屮,摩擦力對了彈做負功解得S=DM+2m1/JD=—mv2摩擦力對木塊做正功fs=^Mv2②乙將式②中求得f=二m%代入式②(2)系統(tǒng)損失的機械能即為了彈損失的功能人「1212121zmVOx=2mv°~2mv=尹7廠二m(麗)1

6、2m2巧叫°一而肓)Mm咗(2m+M)=~l=>M////////Z/ZZE3-10錯解①屮錯誤原因是對摩擦力對了彈做功的位移確定錯誤。了彈對地的位移并不是D,而D打入深度是相對位移。而求解功屮的位移祁要用對地位移。錯解②的錯誤是對這一物理過稈中能量的轉(zhuǎn)換不清楚。子彈打入木塊過程屮,子彈動能減少并不等于系統(tǒng)機械能減少量。因為了彈減少的功能有一部分轉(zhuǎn)移為木塊的動能,有一部轉(zhuǎn)化為焦耳熱?!菊_解答】以了彈、木塊組成系統(tǒng)為研究對彖。畫出運算草圖,如圖3-11。系統(tǒng)水平方向不受外力,故水平方向動量守恒。據(jù)動量守恒定律有mv0=(M+m)v

7、(設v0方向為正)mV=M+mV°了彈打入木塊到與木塊有相同速度過程屮摩擦力做功:對子彈?s干=^mv2-^mvo①對木塊fs木=

8、Mv2②:二二二0ZZ//xZXZ/d*A*U圖3-11由運動草圖可S木二S了一D③由式①,②,③解得=77—木M+m①+②有-

9、(M+m)v2_-

10、mvo=-f(s干-s木)1.1.-(M+m)v2-—mvQ=_flD乙乙22m%(M+mF即fD=ymvg-y(M+m)v2厶£A101△Ek=-mvo--(M+m)?12M+m-12mV°M=Mm(M+m-1)22(M+m)V°【小結(jié)】了彈和木塊相

11、互作用過程屮,了彈的速度由V。減為V,同時木塊的速度由0增加到V。對于這樣的一個過程,因為其間的相互作用力為恒力,所以我們可以從牛頓運動定律(即f使了彈和木塊產(chǎn)生加速度,使它們速度發(fā)生變化)、能量觀點、或動量觀點三條不同的思路進行研究和分析。類似這樣的問題部可以采用同樣的思路。一般部要首先畫好運動草圖。例:如圖3?12在光滑水平面上靜止的長木板上,有一粗糙的小木塊以V。沿木板滑行。情況與題屮極其相似,只不過作用位置不同,但相互作用的物理過程完全一樣。S3-12參考練習:如圖3-13-質(zhì)量為M、長為1的長方形木板B放在光滑的水平地面

12、上,在其右端放一質(zhì)量為m的小木塊A,m1E3-13E3-14提示:注

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