俗語、諺語等練習題.doc

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1、諺語、俗語、歇后語、名言警句、對聯(lián)綜合能力檢測試題班級姓名得分1.將下列俗語換成一個意義相近的四字成語。（1）橫挑鼻子豎挑眼。（）（2）一個鼻孔出氣。（）（3）打開天窗說亮話。（）（4）吃著碗里的，瞧著鍋里的。（）2.請按要求各寫一句諺語。（1）關于學習的：（2）關于特產(chǎn)的：（3）關于農(nóng)業(yè)的：（4）關于天氣的：3.按要求寫名言警句。（1）珍惜時間的：（2）熱愛讀書的：（3）樂于奉獻的：（4）戰(zhàn)勝困難的：（5）你會在你的書房寫下哪句名言？（6）哪句名言適合掛在餐廳？（7）惜時的名言有哪些？請寫出兩句。4.把下列諺語補充完整。前人栽樹，冬練三九，車到山前必有路，明知山有虎，耳聽為虛，吃一塹，

2、不經(jīng)一事，人心齊，一年之計在于，一日之計在于。冰凍三尺，，十根筷子堅如鐵。此一時，病從口入，兵來將擋，5.理解下列諺語的深刻含義，把正確答案的序號填在括號里。（1）拳不離手，曲不離口。（）（2）三人行，必有我?guī)?。（）?）好學深思，心知其意。（）（4）書讀百遍，其義自見。（）A.多讀B.多練C.多問D.多思6.根據(jù)提示填寫三字俗語。（1）討好賣乖，趨炎附勢的人。（哈巴狗）（2）沒有骨氣的人。（）（3）不會游泳的人。（）（4）被解雇。（）（5）代人受過的人。（）（6）沒有依靠無處投奔的人。（）（7）結果讓人意想不到。（）（8）吝嗇錢財一毛不拔的人。（）（9）外強中干的人。（）（10）渾身濕

3、透的人。（）（11）沒有原則見風使舵的人。()（12）蠻橫獨霸一方的人。（）（13）粗心大意的人。（）（14）非常狡猾的人。（）（15）容忍不了的仇人。（）（16）可起保護作用的人。（）7.將下列歇后語補充完整。王八吃秤砣——（）風箱里的老鼠——（）狗咬呂洞賓——（）熱鍋上的螞蟻——（）按下葫蘆浮起瓢——（）打開天窗——（）參天大樹——（）閻王爺寫文章——（）劉備借荊州——（）貓哭耗子——（）泥菩薩過河——（）肉包子打狗——（）八仙過海——（）霸王別姬——（）狗拿耗子——（）飛蛾撲火——（）啞巴吃黃連——（）秀才遇到兵——（）啞巴吃湯圓——（）老艄公撐船——（）老鼠過街——（）瞎子點燈—

4、—（）8.填人名或動物名稱，補全歇后語。（）打（）——一個愿打，一個愿挨（）之心——路人皆知（）照鏡子——里外不是人（）的居處——開門見山（）大擺空城計——化險為夷（）敗走華容道——不出所料（）給雞拜年——沒安好心（）哭（）——假慈悲（）的尾巴——長不了熱鍋上的（）——團團轉(zhuǎn)9.把下列歇后語的序號恰當?shù)靥钤诰渥又械睦ㄌ柪铩.航空公司開業(yè)——有機可乘B.漢高祖斬白蛇——一刀兩斷C.舉重比賽——斤斤計較D.九十老翁學武術——心有余而力不足（1）在日常生活中，我們應學會大度，而不應該像（），這樣，煩惱才會少一點兒，快樂就會多一些。（2）看到他那么困難，我很想幫他一把，可我也是（）?。。?）小

5、王和小林是多年的好友，當小王得知小林有吸毒的惡習時，屢次說服教育他都不改，小王只好與他（）。（4）班主任今天請假，頑皮的小明可高興了，認為（），偷偷地溜出了教室，沒想到班主任出現(xiàn)在門口，原來班主任有事又回來了。10.根據(jù)上聯(lián)對下聯(lián)。上聯(lián)：山清水秀風光好下聯(lián)：11.將下列四句話整理搭配成兩副對聯(lián)。（填序號）春夏秋冬春為先紅梅正報萬家春梅桃李杏梅占先綠竹別具三分景12.用學過的對聯(lián)知識，從所給的下聯(lián)中選出能與相對應的句子，并用直線連接起來。上聯(lián)下聯(lián)柳眼才舒芳草地A.桃腮正暈碧云天B.書山萬仞志能攀春回大地千峰秀C.漁歌曉迎紅日出D.日暖神州萬木榮13.對聯(lián)是我國的國粹。下面兩幅對聯(lián)，來源于某

6、商場出售貨物的貨架上。請寫出貨物名稱。（1）用之則明形懸日月，配之如意洞察乾坤。貨物：（2）右軍五字抬身價，諸葛三軍仗指揮。貨物：14.在橫線上寫出下列對聯(lián)歌詠的人物的名字。（1）江東才子多才俊，卷土重來未可知。（2）志見出師表，好為梁父吟。（3）草堂留后世，詩圣著千秋。（4）寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。15.明代大文人徐渭，曾寫過一副讀書奇聯(lián)：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書?！闭埗笠忉屵@幅奇聯(lián)的意思，并談談你的感悟。意思：感悟：16.下面是一副對聯(lián)，請從備選字中找出合適的字組成下聯(lián)。備選字：心理事益更莫無為做身神上聯(lián)：有關家國書常讀下聯(lián)：17.請你用所知道的對聯(lián)知識將下聯(lián)補

7、充完整。某餐館門口貼著一副對聯(lián)：上聯(lián)：盤中餐粒粒皆辛苦，棄之可惜；下聯(lián)是：，量力而行。18.根據(jù)語境，填寫合適的諺語或歇后語。（1）我走進教室，忽然發(fā)現(xiàn)同學們都用異樣的眼光看著我，弄得我“”，一時間，不知所措。（2）在這茫茫人海中，想找到失散多年的親人，談何容易？這簡直是“”。（3）李可聽了老師的批評，連連點頭，可一走出那間辦公室，他便“”，依然我行我素。（4）看著天上飄落的鵝毛大雪，農(nóng)民不禁喜笑顏開地說到道：“！”（填諺語）（5）