測(cè)試質(zhì)量分析報(bào)告.doc

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1、五年級(jí)第一單元測(cè)試質(zhì)量分析報(bào)告質(zhì)量概況班別總分平均分合格人數(shù)合格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率差生人數(shù)差生率(1)班2922793491．8256700(2)班286179.463392256900(3)班參考人數(shù)10099~9089~8584~8079~7574~6059~4039以下(1)班3791157320(2)班369975420(3)班試卷情況分析1、聽(tīng)寫：詞語(yǔ)聽(tīng)寫部分有小部分同學(xué)寫錯(cuò)，句子部分比較好。2、讀拼音寫詞語(yǔ)：“摔跤、陷入”這兩個(gè)詞有較多的同學(xué)做錯(cuò)，其它較好。3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整的“銀裝素裹”的“素”完成不好；另外，選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句完成還可以。4、

2、按要求答題：第1小題改成“被”字句完成較好；第2小題改成比喻句有一部分同學(xué)完成得不理想。5、按原文填空：錯(cuò)別字比較多，而且還有小部分同學(xué)不過(guò)關(guān)。6、口語(yǔ)交際完成得一般，說(shuō)理不夠充分。7、閱讀：完成一般，學(xué)生閱讀不認(rèn)真，答完題后不檢查。8、作文：審題不認(rèn)真，有部分學(xué)生沒(méi)有按作文要求里寫“寒假”的事。存在問(wèn)題1、字詞掌握不夠牢，形近字有混淆的現(xiàn)象，學(xué)生溫習(xí)不夠用心。2、學(xué)生的造句、改句、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的練習(xí)完成不好。3、要求背誦的課文會(huì)背不會(huì)寫，錯(cuò)別字較多。4、學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，特別是作文題，沒(méi)有看清要求。整改措施1、要有針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。3、

3、練好仿寫、改句的練習(xí)。3、課后問(wèn)答、背誦要靈活練習(xí)，還要多練。4、口語(yǔ)交際的答題方法，說(shuō)理要指導(dǎo)好。5、作文指導(dǎo)在寫真情實(shí)感方面還要加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。任課教師測(cè)試時(shí)間第三周填表時(shí)間2014年10月20日