小學體育投擲課教案---原地側(cè)向投擲壘球

《小學體育投擲課教案---原地側(cè)向投擲壘球》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、小學體育投擲課教案---原地側(cè)向投擲壘球小學體育投擲教案---原地側(cè)向投擲壘球一、教學目標1、認知目標：通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。2、技能目標：通過教師的引導式教學，使學生在游戲和自我練習中提高原地側(cè)面投擲的技能的方法，發(fā)展上肢力量的身體的協(xié)調(diào)性。3、情感目標：通過自主練習，提高學生的交往能力及在活動中主動參與，樹立自己的信心。同時讓學生在游戲過程中養(yǎng)成“自立、自控、自律的行為習慣。一、題分析投擲是人類的基本技能之一，盡管人類科學明的發(fā)展突飛猛進，作為生存的基本技能及運動鍛煉的手段

2、之一，投擲仍有它存在的價值。本是第三時，是在學生已初步掌握蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的基礎(chǔ)上，主要解決出手有角度、速度及手腳同時用力的投擲動作的教學練習。本通過廢物利用引申到期主題，讓學生在歡樂的情境中自主、能動的學習。本預(yù)計學生能積極參與活動，在練習中獲得愉快的心理體驗和感受。二、教學策略1、挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生主體本在教學過程中強調(diào)學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，發(fā)揮學生的主動性、自主性。通過學生自學、自創(chuàng)、自練、自評加強教學過程中對學生情感的體驗和意志的培養(yǎng)，使學生能在教學活動中體驗到運動的樂趣，成功的快樂，從而培養(yǎng)學生終身體育的習慣。2、

3、學練結(jié)合，學玩相間教學中讓學生自創(chuàng)練習方法，從學生的學為立足點，通過教師在教學過程中激勵、組織、點撥、引導等方法，使之成為學生的引路人。3、自制器材，一材多用本運用廢舊報紙制成“棒”，成為學生多種活動項目的器材，接著把“棒”變成“球”又很好地過渡到投擲內(nèi)容，使學生活動起也非常盡興，體現(xiàn)了一物多用的思想。三、設(shè)計思路本以學生的“創(chuàng)”、“學”、“練”為線貫穿整堂。1、準備部分（1）通過學生對話將學生引入本（2）熱身活動是以學生自創(chuàng)自練的戲“棒”聯(lián)系完成的。學生積極活躍的參與使學生消除了緊張情緒，以愉快的心理狀態(tài)進入本的學習內(nèi)容。2、基本

4、部分在壘球擲遠練習前，教師引導學生把“棒”變成“球”，我先安排了“打雪戰(zhàn)”游戲，由于它是一項非常普通而深受孩子喜歡的游戲，教學目的首先是為了讓學生在歡樂的氣氛中很快的進入角色，充分體驗體育活動的樂趣。其次通過打雪戰(zhàn)活動，初步體會側(cè)面投擲壘球和揮臂“鞭打”動作，潛移默化地讓學生形成正確的技術(shù)動作定型。為完整地學習原地側(cè)向投擲壘球打好基礎(chǔ)。同時，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣。在壘球教學過程中，我將采用分組練習，讓學生在體驗基本動作的基礎(chǔ)上，通過自身嘗試、提練出基本動作要點。學生通過觀察——體驗——帶問題練習——師生討論——

5、學生表演——自鍛自測，從而提高學生觀察、判斷及思考能力。同時，采用語言啟發(fā)學生掌握基本動作的方法，培養(yǎng)積極主動參與的熱情，再則，在投擲練習過程中，不但要注意安全更要利用教材對學生進行安全教育。3、結(jié)束部分根據(jù)音樂完成手臂肌肉的放松，并以教師自身即興表演引逗學生大笑，使學生身心得到調(diào)整放松。教材投擲：原地側(cè)向投擲壘球教學目標1、認知目標：通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法2、技能目標：通過教師的引導式教學，使學生在游戲和自我練習中學會原地側(cè)向投擲技能和方法，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。3、情感

6、目標：通過自主學習，提高學生交往能力及在活動主動參與，樹立自己的信心，同時讓學生在練習中養(yǎng)成“自立、自控、自律”的行為習慣。過程內(nèi)容教師活動時間學生活動次數(shù)一情境引導1、師生問好2、教師語言導入中3、隊列練習：稍息、立正等3學生兩路縱隊進入場地（師生逐個擊掌）二自創(chuàng)活動1、教師引導學生以“棒”為主材，發(fā)揮你的想象力，自我創(chuàng)造一些“棒”的玩法。2、教師提示練習的注意事項3、根據(jù)學生練習的實際情況，教師組織學生做兩人趣味性練習：（1）擊劍（2）“棒”打?qū)Ψ酵炔?1、自創(chuàng)動作練習2、根據(jù)教師引導自由選擇幾種玩“棒”的平衡練習和拋接練習3、

7、兩人趣味練習：（1）兩人自由搭配一組，只許碰對方的肩部、胸部。（2）積極地打和躲閃對方若干次三激趣游戲：打雪仗1、教師語言引導學生進入游戲情境2、教師講解游戲方法規(guī)則3、組織學生把“棒”變成球4、組織學生分兩隊在場內(nèi)進行游戲要點：1、學生活動限制在場內(nèi)進行游戲2、要求學生在打雪仗時不要忘了記了“創(chuàng)設(shè)雪景”四原地側(cè)向投擲壘球1、教師示范原地側(cè)向投擲壘球的動作，指導學生原地練習2、組織男女兩組學生面對面站立3、指導投擲壘球練習，提示學生找出投的最遠的方法4、集合，學生示范，引導學生討論：怎樣才能投的遠，光用手用力和手腳同時用力哪個投得遠

8、？、繼續(xù)提高動作練習6、自鍛自測：用剛才掌握的投擲方法進行分組自測，了解目前自身的投擲水平要求：（1）相互輪流投擲或撿球（2）注意安全原地側(cè)向投擲壘球女生○○○○男生××××1、嚴格投擲次序女生擲球（不揀球）——繞行男生隊伍后——男生