關(guān)于撰寫研修日志的建議文檔.doc

關(guān)于撰寫研修日志的建議文檔.doc

ID:56252466

大?。?9.50 KB

頁數(shù):2頁

時間:2020-03-25

關(guān)于撰寫研修日志的建議文檔.doc_第1頁
關(guān)于撰寫研修日志的建議文檔.doc_第2頁
資源描述:

《關(guān)于撰寫研修日志的建議文檔.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、研修日志列表請在此編輯您的研修II志,記錄您的整個研修過程(例如:課程內(nèi)容的反饋、視頻答疑、在線研討、學(xué)科頻道的學(xué)習(xí)打建議、簡報內(nèi)容的反饋、教學(xué)理念的改變、教學(xué)行為改變、學(xué)習(xí)習(xí)慣的變化、教學(xué)反思、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、教師信息技術(shù)的提簡、咨詢服務(wù))。建議您先在電腦屮的wwd文檔里編軻內(nèi)容,然后再在平臺小提交,以防突然斷電等情況導(dǎo)致信息丟失。您發(fā)布的研修II志將會在1小時Z內(nèi)在個人研修工作室或其他相關(guān)主頁上更新顯示。我的教學(xué)故事列表諳在此認貞?編紺您的我的教學(xué)故事文檔,由輔導(dǎo)教師給予點評。建議您先在電腦川的word文檔毘編輯內(nèi)容,然后再在平

2、臺屮提交,以防突然斷電等情況導(dǎo)致信息丟失。您發(fā)布的內(nèi)容將會在1小時Z內(nèi)在個人研修工作室或英他相關(guān)主頁上更新顯示。關(guān)于撰寫研修日志的建議發(fā)布者:教務(wù)-郝老師(項目管理員)發(fā)布時間:2011-8-1715:43:27研修日志是學(xué)員在研修過程中的學(xué)習(xí)記錄,內(nèi)容主要有:個人學(xué)習(xí)的點滴感悟、收獲以及通過教學(xué)實踐后的教學(xué)反思和教學(xué)改進的設(shè)想。字數(shù)要在100字以上,杜絕抄襲。下面是關(guān)于研修日志可關(guān)注具體的內(nèi)容,作為學(xué)員提交研修日志的參考。1.課程內(nèi)容的反饋:(1)課程講座對教學(xué)實施有何幫助與指導(dǎo);(2)課程中的案例對自己的教學(xué)有何啟示;(3)

3、對課程的總體評價:優(yōu)點與改進意見。2.關(guān)于視頻答疑:對繼教網(wǎng)組織的國家級專家答疑活動的實用性、針對性等方面的感受與建議。3.關(guān)于在線研討:對組織的在線研討活動的實用性、針對性等方面的感受與建議。4.學(xué)科頻道的學(xué)習(xí)與建議:對提供擴展學(xué)科性資源的學(xué)科頻道的相關(guān)評論及感受、建議。5?簡報內(nèi)容的反饋:談?wù)劙嗉壓唸蟆㈨椖亢唸?、學(xué)科綜述、學(xué)情通報等對自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幫助,對簡報等的評價意見及建議。6?關(guān)于教學(xué)理念的改變:學(xué)員參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)課程、實踐反思后,自己在教學(xué)理念方面有什么改變,可寫出學(xué)習(xí)前后的變化、微型的案例等。7?關(guān)于教學(xué)行為改變:

4、學(xué)員參加培訓(xùn),學(xué)習(xí)課程后,自己在教學(xué)行為方面有什么改變,可寫出學(xué)習(xí)前后的變化和具體的事例。8?關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的變化:學(xué)員參加培訓(xùn)后,以網(wǎng)絡(luò)為載體、打破地域局限,與全國同行進行研討和交流對自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式等方面的改變。9.關(guān)于教學(xué)反思:教學(xué)反思對教學(xué)有效性改進的感言。10.關(guān)于培訓(xùn):通過培訓(xùn),自己對培訓(xùn)認識的變化,網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)的優(yōu)缺點等等。11.關(guān)于培訓(xùn)輔導(dǎo):學(xué)員在培訓(xùn)過程中對繼教網(wǎng)組建的三級輔導(dǎo)團隊(繼教網(wǎng)專家團隊一一省級專家團隊一一班級輔導(dǎo)教師團隊)輔導(dǎo)工作的感受與建議。12.關(guān)于教師信息技術(shù)的提高:可以談?wù)剠⑴c國培計劃

5、后,由硬件設(shè)備到網(wǎng)絡(luò)條件的改觀,或者教師在提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的同時在計算機應(yīng)用能力方面的提高。13.關(guān)于咨詢服務(wù):學(xué)員在培訓(xùn)過程遇到問題時按照提供的多種咨詢服務(wù)途徑進行咨詢的體驗與感受。

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。